М.: Педагогика,
1991. — 272 с.
ISBN 5-7155-0359-0
В книге анализируется взаимозависимость системы образования и социально-экономической жизни общества. Образование рассматривается как фактор и условие перестройки общества.
Вопросы улучшения образования связываются с гуманизацией его содержания, демократизацией управления школой. Особое внимание обращается на повышение эффективности труда учителя, его социального статуса.
Для специалистов в области педагогики, работников народного образования.
Становление и развитие образования как социального института.
Гуманистическая сущность социального прогресса и образования.
Стратегическая цель образования.
Единство производства, науки и образования.
Методологические основы перестройки системы образования.
Эффективность стартовой ступени образования.
Региональные проблемы эффективности образования.
Учитель — решающий фактор эффективности образования.
Изменения в организации педагогического труда.
Проблемы качественной подготовки педагогических кадров.