Золоткова Е.Г., Минаева Н.Г., Чумакова И.В. Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями развития
Файл формата
pdf
размером 1008,77 КБ
Добавлен пользователем Виктория Петровна, дата добавления неизвестна
Описание отредактировано
Учебное пособие. - Саранск, 2004. - 116 с. Данное пособие, посвященное вопросам повышения эффективности коррекционно-педагогического процесса в специализированных дошкольных образовательных учреждениях, построено с учетом современных теоретических подходов к проблемам воспитания и обучения дошкольников с нарушениями развития, а также практических потребностей педагогов-дефектологов. Все разделы пособия объединены общей идеей поиска наиболее эффективных и оптимальных путей коррекции отклонений в познавательном и личностном развитии дошкольников и подготовки их к школьному обучению, способствующих предупреждению вторичных нарушений развития, формированию основ адекватного поведения и гармоничной социализации. Содержание: Введение. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников с нарушением интеллекта (экспериментальная программа). Пояснительная записка и краткая характеристика программы. Содержание программы. Коррекционная работа по формированию сюжетно-ролевой игры у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Особенности игровой деятельности дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Методические рекомендации по формированию ролевого поведения детей с интеллектуальной недостаточностью. Развитие пространственных представлений и навыков ориентировки на микроплоскости у дошкольников с косоглазием и амблиопией в процессе плоскостного конструирования. Психолого-педагогические основы формирования пространственной ориентировки у дошкольников с нарушениями зрения. Методические рекомендации по формированию и развитию пространственных представлений и навыков ориентировки на микроплоскости у дошкольников с косоглазием и амблиопией в процессе плоскостного конструирования. Содержание.
Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
СПб.: Союз, 2003. — 320 с. — (Коррекционная педагогика). — ISBN 5-94033-094-0. Программа адресована специалистам, воспитывающим и обучающим детей в специализированных учреждениях: учителям-дефектологам, учителям-логопедам, педагогам-психологам, воспитателям, музыкальным руководителям. Ее содержание должно учитываться специалистами дополнительного обучения (если они имеются)....
172 с.
Формирование мыслительных операций «анализа» и «синтеза».
Формирование мыслительной операции «сравнение».
Формирование мыслительных операций «обобщение» и «классификация».
Формирование мыслительной операции «конкретизация».
и многое другое. в том числе, формирование навыков словообразования прилагательных, пространственных представлений, временных представлений,...
М.: Просвещение, 2005. – 272 с.
Введение.
Пояснительная записка.
Краткая характеристика программы.
Здоровье.
Рекомендуемая литература к разделу "Здоровье".
Социальное развитие.
Физическое развитие и физическое воспитание.
Познавательное развитие.
Сенсорное воспитание.
Формирование мышления.
Формирование элементарных количественных представлений.
Ознакомление с...
М.: Айрис-пресс, 2005. — (Библиотека психолога образования). 46 листов альбома (стимульный материал) + методические рекомендации + обложка Диагностические материалы являются результатом двадцатилетней практической работы. Они были апробированы на детях с различными вариантами отклонения в развитии (дизонтогенеза). Альбом включает как классические разработки, так и авторские...