Лепешаў I.Я. Сучасная беларуская літаратурная мова: спрэчныя пытаннi

Адамовіч Я.М., Акаловіч Л.А., Берднік С.К. і інш. Мінск: Вышэйшая школа, 1998. Падручнік для навучэнцаў педвучылішчаў і каледжаў. Пад агульнай рэдакцыяй Л.М. Грыгор'евай. Выданне трэцяе, перапрацаванае і дапоўненае. Беларуская мова. Гістарычныя ўмовы яе ўтварэння і развіцця Фанетыка Арфаэпія Графіка Арфаграфія Лексікалогія Фразеалогія Марфемная будова слова і словаўтварэнне...

Адамовіч Я.М., Акаловіч Л.А., Берднік С.К. і інш. Мінск: Вышэйшая школа, 1998. Падручнік для навучэнцаў педвучылішчаў і каледжаў. Пад агульнай рэдакцыяй Л. М. Грыгор'евай. Выданне трэцяе, перапрацаванае і дапоўненае. Словазлучэнне. Сказ. Тыпы сказаў. Просты сказ. Складаны сказ. Простая, ускосная і няўласна-простая мова. Пунктуацыя.

Вучэб. дапаможнік для студэнтаў-завочнікаў ВНУ БССР. - Пад рэд. Л.М.Шакуна. 2-е выд., дапрац. - Мінск: Вышэйшая школа, 1985. – 319 с. Асвятляюцца ўсе раздзелы курса сучаснай беларускай літаратурнай мовы: лексікалогія, фразеалогія, лексікаграфія, фразеаграфія, фанетыка, фаналогія, арфаэпія, графіка, арфаграфія, марфалогія, сінтаксіс, пунктуацыя. Дапаможнік можа быць выкарыстаны...

Мінск: Выд-ва Ул.М.Скарун, 1997. - 288 с. Н.В.Гаўрош, М.Ц.Кавалёва, Н.М.Нямковіч і інш. У дапаможніку падаецца сістэмнае і паслядоўнае асвятленне тэарэтычных пытанняў марфалогіі як граматычнага вучэння аб слове, марфемнай структуры слова і словаўтварэння, часцін мовы як лексіка-граматычных разрадаў слоў. Тэарэтычны матэрыял ілюструецца дастатковай колькасцю моўных фактаў,...

Вучэбны дапаможнік па бел. мове для замежных навучэнцаў. Мінск: БДУ, 1999. - 236 с. Аўтары: Сямешка Л.І., Бадзевіч З.І., Белакурская Ж.Я., Ляшук В.М., Пацехіна А.А., Рамза Т.Р., Чахоўскі Г.К., Шкраба І.Р. Прадмова Уступны фанетыка-граматычны курс Знаёмства. Сям'я. Прафесія. Беларускія імёны. Знаёмства. Тэматычны слоўнік. Дыялогі. Граматыка: Зваротак. Род назоўнікаў. Граматыка:...

Упершыню пад адной вокладкай сабрана цэлая серыя слоўнікаў, якія ў свой час выходзілі паасобку. Кожны з іх разглядае не асобныя словы, а групы слоў, з'яднаных пэўнымі суадносінамі — падабенствам ці розніцай паміж іх гучаннем і сэнсам.