Создание и внедрение УМК позволяет существенно упорядочить учебно-воспитательный процесс, сделать его более организованным и управляемым. Он дает возможность начать переход к рейтинговой системе оценки качества знаний студента. Разработка итоговых тестов должна создать условия для контроля за степенью интегрированности полученных знаний по гуманитарным наукам и выявления пробелов в них, что позволит в дальнейшем корректировать усилия преподавателей. На кафедрах начата работа по созданию и внедрению новейших компьютерных информационных технологий, открывающих путь к расширению оптимизации научно-методического сопровождения учебно-воспитательного процесса.