Астана: НЗМ, 2016. — 40 б.
Қалыптастырушы бағалау кезінде оқушылардың оқу мақсатына жету үшін қажетті дағдыларды түсінуіне, ал мұғалімдердің нақты оқу мақсатына жетуді анықтау кезінде қиындық тудыратын оқушыларға қолдау көрсетуді жүзеге асыруға мүмкіндік беретін
жетістік критерийі қолданылады.