Ульяновск: УлГТУ, 2009. — 184 с.
В работе раскрываются современные актуальные вопросы педагогического, медико-биологического, программно-комплексного подхода проведения практических и методико-теоретических занятий со студентами основной (по специализациям) и специальной медицинской групп. На основе современных научных знаний в области теории и методики обучения физкультурно-оздоровительным технологиям, представлены основные разделы организации физического воспитания студентов I–III курсов вуза.
СодержаниеМетодики эффективных и экономичных способов овладения жизненно важными умениями и навыками
Простейшие методики самооценки работоспособности, усталости, утомления и применения средств физической культуры для их коррекции
Методика составления индивидуальных программ физического самовоспитания и занятия оздоровительно, рекреационной и восстановительной направленностью (медленный бег, прогулка на лыжах, плавание и т. д.)
Основы методики самомассажа
Методика корригирующей гимнастики для глаз
Методика составления и проведения простейших самостоятельных занятий физическими упражнениями гигиенической или тренировочной направленности
Методы оценки и коррекции осанки и телосложения
Методы самоконтроля состояния здоровья и физического развития
Методы самоконтроля за функциональным состоянием организма (функциональные пробы)
Методика проведения учебно-тренировочного занятия
Методика индивидуального подхода и применение отдельных средств для направленного развития физических качеств
Методика самостоятельного освоения отдельных элементов профессионально-прикладной физической подготовки
Методика проведения производственной гимнастики с учетом заданных условий и характера труда