Ховрина Г.Б. Психологические особенности коррекционной работы с детьми, не готовыми к обучению в школе. Лекции 1 - 4

Москва, Педагогический университет "Первое сентября", 2006 год.
Содержание:
Психологическая готовность детей к обучению в школе. Психологическое содержание понятия «готовность к обучению в школе». Системообразующий компонент структуры психологической готовности детей к обучению в школе
Общение как наиболее важный структурный компонент психологической готовности детей к обучению в школе. Психологические условия, обуславливающие появление потребности в общении со взрослыми, сверстниками на новом (произвольном) уровне.
Лекция
Психологическая характеристика детей, не готовых к обучению в школе. Отличительные особенностей детей «докризисных» и «кризисных».
Особенности коррекционной работы с детьми, не готовыми к обучению в школе. Воображение как условие благополучного прохождения кризиса семи лет. Особенности развития воображения у детей, не готовых к обучению в школе.