Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Ройтблат О.В., Милованова Н.Г., Прудаева В.Н. (ред.). Оценка знаний, умений и навыков учащихся по учебным предметам: Методические рекомендации

  • Файл формата pdf
  • размером 967,76 КБ
  • Добавлен пользователем , дата добавления неизвестна
  • Описание отредактировано
Ройтблат О.В., Милованова Н.Г., Прудаева В.Н. (ред.). Оценка знаний, умений и навыков учащихся по учебным предметам: Методические рекомендации
Тюмень: ТОГИРРО, 2007. – 72 с.
В методических рекомендациях представлены общие подходы к оценке знаний, умений, навыков учащихся по учебным предметам, а также отдельные рекомендации по оценке знаний, умений и навыков учащихся по учебным предметам, опубликованные в различных изданиях, рекомендованные Министерством образования РФ (информационные письма).
Диагностика и контроль обучения
Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе
Основное (общее) и среднее (полное) общее образование (базовый уровень)
Русский язык
Литература
Иностранный язык
История
Обществознание
Биология
Химия
География
Физика
Математика
Информатика
Физическая культура
Основы безопасности жизнедеятельности
Технология
Черчение
Музыка
Изобразительное искусство
Мировая художественная культура
Показатели степени обученности учащихся
  • Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
  • Регистрация

Смотри также

Подробнее

Иванов Д. Компетентности и компетентностный подход в современном образовании

  • pdf
М.: Чистые пруды, 2007 г. - 32 с. В выпуске представлен аналитический взгляд на компетентностный подход в образовании. Педагоги, воспитатели и школьные управленцы могут узнать, как появилось понятие "компетенция", познакомиться с зарубежным опытом. Значительную часть занимают примеры из образовательной практики: перечни компетенций школьников, способы их презентаций и контроля,...
  • 15,57 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Подробнее

Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии

  • doc
В книге представлены психолого-педагогические разработки, направленные на преобразование традиционного обучения, обобщены новые способы построения учебного процесса, технологии работы учителя. Материал охватывает инновационные поиски современной педагогики, на разных уровнях обучения - от начальной до высшей школы, основное внимание уделяется младшей и старшей средней школе....
  • 162,02 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Подробнее

Кукушин В.С. Теория и методика обучения

  • pdf
Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. - 476 с. В учебном пособии сформулированы методологические основы дидактики; изложены методы, принципы и средства обучения школьников; освещена технология уроков и даны различные схемы их психолого-педагогического и валеологического анализа; описаны суть, принципы и методы контроля знаний учащихся и критерии их оценки; освещены основы коррекционного...
  • 2,37 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Подробнее

Панина Т.С., Вавилова Л.Н. Современные способы активизации обучения

  • pdf
Учебное пособие. 4-е изд., стер. — М.: Академия, 2008. — 176 с. В учебном пособии охарактеризованы современные методы активизации обучения взрослых, даны рекомендации по их использованию в системе дополнительного профессионального образования педагогов. Авторы акцентируют внимание интерактивных методах обучения (работа в малых группах, модерация, дискуссии, "мозговой штурм" и...
  • 11,05 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Подробнее

Селевко Г.К. Современные образовательные технологии

  • doc
Учебное пособие. — М.: Народное образование, 1998. — 256 с. — ISBN 5-87953-127-9. В первых двух главах дается научное обоснование понятия педагогической технологии, вскрывается его сложность и многогранность, предлагается классификация образовательных технологий и методологическая основа их анализа. В последующих главах обширнейший и богатейший материал передового педагогического...
  • 2,12 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Подробнее

Семаго Н.Я., Семаго М.М. Диагностический альбом для оценки развития познавательной деятельности ребёнка. Дошкольный и младший школьный возраст

  • doc
  • image
М.: Айрис-пресс, 2005. — (Библиотека психолога образования). 46 листов альбома (стимульный материал) + методические рекомендации + обложка Диагностические материалы являются результатом двадцатилетней практической работы. Они были апробированы на детях с различными вариантами отклонения в развитии (дизонтогенеза). Альбом включает как классические разработки, так и авторские...
  • 73,34 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Наверх