Барнаул: Издательство Алтайской академии экономики и права, 2000. — 168 с. — ISBN 5-8349-0005-4.
В монографии аргументируется синергетический подход к изучению речевой деятельности (текста). Проанализированы методологические предпосылки становления синергетической парадигмы в языкознании, исследованы лингвистические, психолингвистические, психологические, нейролингвистические основания изучения речесмыслопорождения как самоорганизующейся системы. Подробно проанализирована метафора и некоторые другие когнитивные структуры как детерминанты процесса самоорганизации речевой деятельности, исследованы лингвосинергетические особенности перевода. Предназначается для широкого круга филологов и психологов.