Учебное пособие. - Воронеж: ИПЦ ВГУ, 2007. - 46 с. Настоящее учебное издание представляет собой хрестоматию по дисциплине "Клиническая психология", в частности, по разделу "Основы нейропсихологии". Включённые в нее статьи носят исторический и аналитический характер. Цель хрестоматии - дать некоторые сведения о прошлом и настоящем отечественной нейропсихологии. Хрестоматия подготовлена на кафедре общей и социальной психологии факультета философии и психологии Воронежского государственного университета. Рекомендуется для студентов 3 курса очной и 5 курса очно-заочной форм обучения отделения психологии факультета философии и психологии ВГУ специальности: 020400 (030301) - "Психология". Содержание: История возникновения и развития клинической психологии Методы современной клинической психологии Нейропсихологический анализ мозговых механизмов высших психических функций Проблема межполушарной асимметрии мозга и межполушарного взаимодействияБиографическая справка Основные нейропсихологические понятия
Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
СПб.: Стройлеспечать, 1997. - 360 с. Практическое руководство по методам нейропсихологической диагностики в такой форме издается впервые. В основе книги - материалы и многолетний опыт нейропсихологических исследований авторов под руководством профессора Я. Я. ТРАУГОТТ (1904-1994) и профессора И. М. ТОНКОНОГОГО (в настоящее время живущего и работающегов США). Крупные ученые и...
Учеб.-метод. пособие. им. Витуса Беренга, 2009.
Этапы развития нейропсихологии. Функциональная организация мозга и психическая деятельность. Локальные поражения головного мозга и основные принципы локализации психических функций. Нарушение речи при локальных поражениях головного мозга. Нейропсихологическая диагностика.
Данная книга является учебником для студентов Современного гуманитарного университета. В ней излагаются вопросы клинической психологии, ее связь и взаимодействие с другими науками. Представлены основы нейропсихологии – новой отрасли психологической науки, возникшей на стыке психологии и медицины, созданной в нашей стране А. Р. Лурия и его учениками. Рассмотрены основные...
М.: Айрис-пресс, 2005. — (Библиотека психолога образования). 46 листов альбома (стимульный материал) + методические рекомендации + обложка Диагностические материалы являются результатом двадцатилетней практической работы. Они были апробированы на детях с различными вариантами отклонения в развитии (дизонтогенеза). Альбом включает как классические разработки, так и авторские...
Изд 4-е., исправленное и дополненное. — М.: Педагогическое общество России, 2002. — 72 с. — ISBN: 5-93134-170-6. В данной методике ставится своей целью помочь детям с нормальным психическим развитием, но имеющим некоторые проблемы этого развития, а также и детям с аномальным развитием научиться письму, чтению, счету и другим навыкам и умениям. Для этого нужно правильно...
Учеб. пособие. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Изд-во МПСИ, Воронеж: Модэк, 2004. — 424 с. — (Библиотека психолога). — ISBN: 5-89502-534-X; 5-89395-576-5. В настоящем учебном пособии раскрываются понятие нейропсихологической реабилитации неврологических и нейрохирургических больных, ее задачи и методы; описываются пути восстановления высших психических функций и методы...