Лях В.И. Координационные способности школьников

Пособие для студентов, аспирантов и препод. ин-тов физ. культуры. - Москва, Физкультура и спорт, 1978. - 223 с. В данном пособии представлены логика, методология и организация педагогических исследований. В пособии отражены основные вопросы педагогического исследования: выбор тем, определение задач, составление плана, методы исследования, оформление документации и др. Много...

М.: Советский спорт, 2010. — 320 с. Учебник написан в соответствии с новой программой по теории и методике физической культуры государственного образовательного стандарта. В нем на основе современных данных науки, а также передового опыта практической работы в области физической культуры предпринята попытка осмысления проблем теории физической культуры. Содержание: Введение....

М.: ТВТ Дивизион, 2006. — 290 с. — ISBN: 5-98724-012-3. В настоящей книге делается попытка представить целостную, научно обоснованную методику развития координационные способности школьников с 1-го по 10-й классы, а также раскрываются методы диагностики этих способностей. Книга предназначена тренерам, специалистам, преподавателям физической культуры школ и вузов.

В пособии представлены теория тестирования и двигательные тесты, программы (батареи) тестов, принятые в различных странах мира и характеризующие физическую подготовленность школьников Книга поможет учителям, тренерам оптимизировать занятия и повысить эффективность уроков физической культуры. Пособие будет полезно также студентам и преподавателям средних и высших учебных заведений.

М.: ФиС, 1991. — 543 с. Изложены общие методы и средства развития физических качеств, обучения новым двигательным действиям, особенности планирования и контроля физического воспитания и спортивной тренировки, аспекты профессионально-прикладной физической подготовки. Учебник написан в соответствии с действующей официальной программой общепрофилирующей дисциплины учебного...

М.: Академия, 2003. — 480 с. — ISBN 5-7695-0853-1. В пособии раскрывается сущность физического воспитания, излагаются принципы и методы физического воспитания детей дошкольного и школьного возраста, а также взрослых, дается характеристика упражнений, рекомендуемых для развития тех или иных физических способностей или возможностей человека. Предлагаемые методики базируются на...