Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова 2011 №03 Серия Педагогика и психология

120 с. Материалы, вошедшие в данный выпуск, распределены по следующим разделам: История образования и педагогической мысли; Актуальные проблемы педагогики; Педагогика высшей школы; Общая психология; Проблемы практической психологии.История образования и педагогической мысли
Степанова Л.А. Нравственно-эстетические аспекты подготовки учителя в 1930-е - 1950-е гг.: воззрения М.А. Данилова и М.М. Рубинштейна
Янбухтин Т.А. Процесс формирования здорового образа жизни личности в истории педагогики
Актуальные проблемы педагогики
Беляева А.В., Беляев Г.Ю. Здоровый образ жизни как интегральный принцип современной теории воспитания
Носиров С.Ш. Особенности усвоения общих и конкретных понятий при формировании интеллектуальных знаний
Самохвалов М.И. Сущность и содержание экономической культуры старшеклассника
Слуцкая Л.Е. Социально-философские основания развития и трансформации современных музыкально-образовательных парадигм
Педагогика высшей школы
Носкова Т.Н., Павлова Т.Б. Векторы изменений деятельности педагога в сетевой образовательной среде вуза
Шаронова Е.Г. Проблемы подготовки студентов педагогических специальностей к внеклассной воспитательной работе по социально-экологическому направлению
Общая психология
Березина Т.Н. Возникновение позитивных и негативных базовых эмоций под влиянием базовых запахов
Елшанский С.П. Исследования внутреннего восприятия - значимое направление современной психологической науки
Панькина Е.В. К вопросу о понимании личностной ответственности в гуманистической психологии
Проблемы практической психологии
Елизаров А.Н. Принцип взаимного дополнения элементов как основа взаимоотношений родителей с детьми подросткового и юношеского возраста
Молчанова Л.Н. Профиль деятельности и состояние психического выгорания у воспитателей детских садов и учителей начальных классов общеобразовательных школ
Филатова Ю.В. Контексты ценностного отношения женщины к здоровью
Юдина Е.В. Исследование жизнестойкости у студентов-психологов
Наши авторыПамятка автору