Адамьянц Т.З. Социальные коммуникации

М., Дрофа, 2009. -226 с.Пособие представляет собой адаптированное изложение ключевых теоретических и практических аспектов семиосоциопсихологической концепции, разработанной в рамках российской академической науки выдающимся ученым Т.М. Дридзе. В самом определении этой концепции заключена ее суть: междисциплинарность, исследовательский поиск и возможности кругозора «на стыке наук». В пособии предлагаются методы и подходы, знакомящие с комплексными социально-диагностическими и социально-проектными технологиями, направленными на совершенствование коммуникативных навыков людей, на реализацию задач социально ориентированного управления коммуникационными процессами. Книга снабжена иллюстративным материалом.
Для студентов, обучающихся по специальности «Менеджмент организации», преподавателей, а также для социологов, социальных психологов, культурологов, журналистов, педагогов и представителей других гуманитарных специальностей.Социальная коммуникация – универсальный механизм социального взаимодействия
Модели социальной коммуникации: от информирования – к диалогу
Текст как коммуникативный знак высшего порядка
Интенция как равнодействующая мотивов и целей общения
Коммуникативные механизмы понимания: знак, значение, смысл
Дифференциация аудитории по уровню развития коммуникативных (интерпретационных) навыков
Коммуникативные интенции в “картинах мира” разных интерпретационных групп аудитории
Задачи и методы развития коммуникативных навыков личностиСовременные социальные коммуникации: методы анализа и проблемы социальной эффективности
Технологии социально ориентированного управления коммуникационными процессами
Методика и процедуры комплексного междисциплинарного опроса аудитории
Социальная диагностика коммуникационных процессов в современных системах управления
Критерии социальной эффективности средств массовой коммуникации (СМК)
Текст-имидж (образ) как вид социальной коммуникацииПриложения
Анкета и рабочий аппарат комплексного междисциплинарного исследования
“Картины мира современных школьников в свете парадигмы толерантности
“Картины мира” современных школьников в свете парадигмы толерантности: опыт комплексного междисциплинарного исследования
Социальная диагностика информационной среды современных детей: от теории к практике
Социальные технологии изучения имиджа
“Горка понимания” (фрагменты занятий с детьми по развитию коммуникативных навыков)
По материалам инновационных семинаров: отработка диалогического имиджа
Программа учебной дисциплины “Социальные коммуникацииУказатель основных терминов и персоналий