Формирование в образовательном учреждении толерантного отношения к ограниченными возможностями здоровья

Методические рекомендации для руководителей и специалистов образовательных учреждений. – г. о. Новокуйбышевск, 2006 - 105 стр. Автор неизвестен.Аннотация.
Методические рекомендации, которые содержат информацию о проблеме терпимости окружающих к лицам с отклонениями в развитии. Вашему вниманию представлены основные направления работы руководителя и специалистов психологической службы образовательного учреждения по формированию толерантного отношения участников образовательного процесса к детям и подросткам с особыми нуждами, методы и приемы диагностики и психокоррекционной работы с детьми, родителями, педагогами, а также примеры конспектов занятий и программа тренинга толерантности.Содержание.
Отношение к интегрированному образованию в обществе.
Понятие толерантности.
Формирование в образовательных учреждениях толерантного отношения к детям с особыми нуждами.Приложения.
Анкеты для педагогов, родителей, учащихся.
Мониторинг воспитанности.
Тест коммуникативной толерантности (В.В. Бойко).
Методика определения степени выраженности эмпатических способностей (В.В. Бойко).
Приемы психокоррекционной работы с родителями.
Зарядка позитивного мышления «Именно сегодня» (автор – В. В. Ткачева).
Конспекты групповых психокоррекционных занятий с матерями, воспитывающими детей с отклонениями в развитии (автор – В. В. Ткачева).
Конспекты психокоррекционных занятий с детьми дошкольного (младшего школьного) возраста (автор – Л. И. Катаева).
Конспекты занятий по программе тренинга толерантности. (Автор – С. Д. Щеколдина).