Учебное пособие. — Челябинск: Южно-Уральский государственный университет (ЮУрГУ), 2004. — 160 с.
В учебном пособии представлена история развития и методологические основы системного анализа, интегрирующие подходы его классической школы с подходами теории циклов, а также наработками по общим законам развития систем (ЗРС), выполненными в рамках теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) и модификации на ее основе функционально-стоимостного анализа (ФСА) систем.
Пособие рекомендуется студентам любых специальностей и форм обучения, аспирантам и слушателям курсов повышения квалификации. Оно может быть эффективно использовано в послевузовском образовании, при решении технических задач и в изобретательстве.
Введение
Становление системного подходаИстория развития идей системного подхода
Сравнение комплексного и системного подходов
Краткая история становления системного анализа
Место теории систем и системного анализа в системе современного знания
Основные положения системного анализаСистемный анализ и его назначение
Определение понятия «система»
Виды и свойства систем
Понятийный аппарат системного анализа
Методология системного анализаМетоды системного анализа
Принципы системного анализа
Интегральный тип познания
Теория и практика системного анализаЭтапы системного анализа
Моделирование – важнейшая процедура познания систем
Выбор альтернативы. принятие решения – важнейший этап системного анализа
Понятие жизненного цикла. Теория цикла
Значение принципа полного жизненного цикла
Законы организации и развития системЗаконы организации систем
Законы развития систем
Проектирование систем управленияПонятие управления
Принципы управления системой
Организационные структуры управления
Важность учета черт отечественного менталитета для проектирования эффективных систем управленияКраткий анализ концептуальных наработок по теориям идеала, менталитета, карьеры и развития творческой личности для целей и предложения по проектированию систем управления в России и СНГ
Заключение
Словарь сокращений часто употребляемых терминов
Литература