Фишман Л.И., Фишман И.С. Управление и руководство школой: алгебра и гармония

Монография. М.: "Сентябрь", 2001. - 160 с. ISBN/ISSN: 5-88753-048-0.
Называя "алгеброй" закономерности постановки управленческих целей, осуществления планирования работы школы, организации контроля и построения анализа, авторы показывают, как грамотная реализация этих функций управления способствует гармонизации культуры школьной организации, выявлению лидерской позиции руководителя. В процессе изложения авторы привлекают многочисленные примеры из опыта аттестации образовательных учреждений и консультирования руководителей.