Routledge, 2023. — 248 p. This book provides an overview of the structures, topics and main theories of syntactic processing. It covers the last 40 years of sentence-level psycholinguistic research and debates and makes it accessible to both theoretical linguists and experimental psychologists. Tying linguistically relevant issues to psycholinguistic theory, this book: Covers...
Psychology Press, 2012. — 512 p. Words are the building blocks of language, and are the interface between written and spoken language. Recognition of the printed word is both essential to the important skill of reading and among the easiest routes for the experimenter to access higher cognition. In this light, it is little surprise that the identifi cation and pronunciation of...
Textbook / Anthology. — Oxford University Press, 2018. — 336 p. Much of what we say is never said aloud. It occurs only silently, as inner speech. We chastise, congratulate, joke, and generate endless commentary, all without making a sound. This distinctively human ability to create public language in the privacy of our own minds-to, in a sense, "hear" ourselves talking when no...
London: Routledge, 2007. — 301 p. — ISBN: 0415420164. 5th edition. ELT professional development. The Articulate Mammal is a concise and highly readable introduction to the main topics in psycholinguistics. This fifth edition brings the book up-to-date with recent theories, including new material on: The possibility of a ‘language gene’ Post-Chomskyan ideas Language within an...
5th edition. — Routledge, 2007. — 301 p. — ISBN: 0415420164. ELT professional development. The Articulate Mammal is a concise and highly readable introduction to the main topics in psycholinguistics. This fifth edition brings the book up-to-date with recent theories, including new material on: The possibility of a ‘language gene’ Post-Chomskyan ideas Language within an...
Third edition. — Blackwell, 1990. — x, 229 pages. — ISBN: 0-631-14442-0. This book deals with words, and how humans learn them, remember them, understand them, and find the ones they want. In brief, it discusses the structure and content of the human word-store or ‘mental lexicon’, with particular reference to the spoken language of native English speakers. Since the first two...
Routledge, 2015. — 182 p. Every statement about language is also a statement by and about psyche. Guided by this primary assumption, and inspired by the works of Carl Jung, in Symptom, Symbol, and the Other of Language, Bret Alderman delves deep into the symbolic and symptomatic dimensions of a deconstructive postmodernism infatuated with semiotics and the workings of...
Oxford University Press, 1997. The ascent of Babel explores the ways in which the mind produces and understands language: the ways in which the sounds of language evoke meaning, and the ways in which the desire to communicate causes us to produce those sounds to begin with. The Tower of Babel has come to represent the diversity of language. But the ascent of Babel symbolises the...
Springer, 2021. — 192 p. This present book explores recent advances in modeling discourse processes, in particular, new approaches aimed at understanding pathological language behavior specific to schizophrenia. The contributors examine the modeling paradigm of formal semantics, which falls within the scope of both linguistics and logic while providing overlapping links with...
Cambridge University Press, 2002. — 284 p. — ISBN10: 0521007836 This study treats human language as the manifestation of a faculty of the mind, which is seen as a mental organ whose nature is determined by human biology and whose functional properties should be explored as physiology explores the functional properties of physical organs. The book surveys the nature of the...
Springer. 2010. — 276 pages. — (Studies in Theoretical Psycholinguistics, 39). — ISBN: 9048192064; 9400733518 The topic of variation in language has received considerable attention in the field of general linguistics in recent years. This includes research on linguistic micro-variation that is dependent on fine distinctions in syntax and information structure. However,...
De Gruyter Mouton, 2021. — 350 p. — (Trends in Linguistics. Studies and Monographs [TiLSM] 360). Linguists have typically studied language change at the aggregate level of speech communities, yet key mechanisms of change such as analogy and automation operate within the minds of individual language users. Drawing on lifespan data from 50 authors and the intriguing case of the...
Trillas, 1983. — 250 p. Contiene tres secciones: parte uno, el lenguaje como sistema de comunicación; parte dos, neuropsicología del lenguaje y parte tres, algunos problemas especiales en el estudio del lenguaje.
Dordrecht: Springer, 2006. — XIV, 324 p. — (Studies in Theoretical Psycholinguistics, Volume 34). — ISBN 1-4020-4344-9; 978-1-4020-4344-4. The German language, due to its verb-final nature, relatively free order of constituents and morphological Case system, poses challenges for models of human syntactic processing which have mainly been developed on the basis of head-initial...
Oxford University Press, 2013. — 239 pages. — (Oxford Studies in Biolinguistics). — ISBN: 978–0–19–966546–4; ISBN: 978–0–19–966547–1. This book confronts the hotly debated claim that language is a species specific trait of humans. It also considers the notion that disentangling the evolutionary history of language is one of science's hardest problems. Building on the recent...
Routledge, 2017. — 312 p. — ISBN: 1138734519. This is a classic edition of Geoffrey Beattie's and Andrew Ellis' influential introduction to the psychology of human language and communication, now including a new reflective introduction from the authors. Drawing on elements from many sub-disciplines, including cognitive and social psychology, psycholinguistics and...
Cambridge University Press, 2014. — 338 p. — (Cambridge Studies in Linguistics). — ISBN: 9781107007840. This book explains a well-known puzzle that helped catalyze the establishment of generative syntax: how children tease apart the different syntactic structures associated with sentences like John is easy/eager to please. The answer lies in animacy: taking the premise that...
Boston, 1988. — 190 p.
This volume gathers together five interdisciplinary perspectives on second language acquisition – psycholinguistic, sociolinguistic, neurolinguistic, classroom research, and bilabial education. Contributors synthesize and analyze the research on each perspective, and offer suggestions for future studies. A concluding chapter views the implications of...
Amsterdam: Eurosla, 2015. — 334 p. — (EuroSLA Monographs Series 3). — ISBN 978-1-329-42765-5. Processability Theory is Manfred Pienemann’s highly cited psycholinguistic theory of Second Language Acquisition offering a transitional paradigm that accounts specifically for the development of grammar in the learner. This volume expands on PT’s explicit (falsifiable) and universal...
Cambridge Scholars Publishing, 2014. — 325 p. The concept of constraint is widely used in linguistics, computer science, and psychology. However, its implementation varies widely depending on the research domain: namely, language description, knowledge representation, cognitive modelling, and problem solving. These various uses of constraints offer complementary views on...
De Gruyter Mouton, 2012. — 308 p. — (Topics in English Linguistics). — ISBN 978-3-11-029400-2, 3110294001, 3110293854, 978-3-11-029385-2. This book explores the usage-based claim that high usage frequency leads to the entrenchment of complex words in the minds of language users. To probe the correlation between corpus-extracted usage data and mental entrenchment, the author...
Cambridge Scholars Publishing, 2012. — 401 p. The present volume offers a collection of essays covering a broad range of areas where currently a rapprochement between linguistics and biology is actively being sought. Following a certain tradition, we call this attempt at a synthesis biolinguistics. The nine chapters (grouped into three parts: Language and Cognition, Language...
Cambridge University Press, 2001. — 602 p.
This new series looks at the role of language in human cognition - language in both its universal, psychological aspects and its variable, cultural aspects. Studies will focus on the relation between semantic and conceptual categories and processes, especially as these are illuminated by cross-linguistic and cross-cultural studies, the...
Firenze: Firenze University Press, 2004. — vii + 207 p. — (Manuali Umanistica 1). — ISBN: 88-8453-201-9; ISBN: 88-8453-202-7. An up-to-date manual conceived to guide the reader through the most interesting and recent theories in the vast field of psycho-neuro-linguistics. After a review of the latest theories on the perception and production of language in adult and...
IGI Global, 2018. — 369 p. — (Advances in Linguistics and Communication Studies). — ISBN10: 1522540091, 13 978-1522540090. The relationship between language and psychology is one that has been studied for centuries. Influencing one another, these two fields uncover how the human mind's processes are interrelated. Psycholinguistics and Cognition in Language Processing is a...
Cambridge University Press, 2023. — 807 p. — ISBN 1108832423. In our increasingly multilingual modern world, understanding how languages beyond the first are acquired and processed at a brain level is essential to design evidence-based teaching, clinical interventions and language policy. Written by a team of world-leading experts in a wide range of disciplines within cognitive...
Springer US, 1978. — 435 p. — ISBN 978-1-4684-2534-5, 978-1-4684-2532-1. The Stirling Psychology of Language Conference was held in the University of Stirling, 21-26 June 1976. 250 people attended the conference and 70 papers were presented. The two volumes of Proceedings present a selection of papers from the conference reflecting as far as possible the range of topics that...
Springer US, 1978. — 435 p. — ISBN 978-1-4684-2534-5, 978-1-4684-2532-1. The Stirling Psychology of Language Conference was held in the University of Stirling, 21-26 June 1976. 250 people attended the conference and 70 papers were presented. The two volumes of Proceedings present a selection of papers from the conference reflecting as far as possible the range of topics that...
Psychology Press, 2004. - 214 pp.
Language and Cognitive Processes, Volume 19, Number 3
In this introduction to the special issue on sublexical representations in visual word recognition, we briefly discuss the importance of research that attempts to describe the functional units that intervene between low-level perceptual processes and access to whole-word representations in...
5 edition. — Cengage Learning, 2007. — 512 p. Language: English In David Carroll's text, a topic that can sometimes seem bewildering to students is presented in a clear, interesting, and engaging style. Using a cognitive approach, Carroll brings the current developments and controversies in psycholinguistics to students in an engaging style and sets them in historical context....
University Of Chicago Press, 1994. — 327 p. — ISBN: 0226100545. Wallace Chafe demonstrates how the study of language and consciousness together can provide an unexpectedly broad understanding of the way the mind works. Relying on close analyses of conversational speech as well as written fiction and nonfiction, he investigates both the flow of ideas through consciousness and...
Cambridge University Press, 2018. — 212 p. — ISBN10: 1108421172, 13 978-1108421171. The extent to which language is inseparable from thought has long been a major subject of debate across linguistics, psychology, philosophy and other disciplines. In this study, Wallace Chafe presents a thought-based theory of language that goes beyond traditional views that semantics, syntax,...
Cambridge University Press, 2000. — 250 p. — ISBN10: 0521658225, ISBN13: 978-0521658225. This book is an outstanding contribution to the philosophical study of language and mind, by one of the most influential thinkers of our time. In a series of penetrating essays, Chomsky cuts through the confusion and prejudice that has infected the study of language and mind, bringing new...
Ablex Publishing Corp., 2001. — 400 p. — ISBN: 1567505945, 9781567505948. Setting forth the state of the art, leading researchers present a survey on the fast-developing field of Connectionist Psycholinguistics: using connectionist or neural networks, which are inspired by brain architecture, to model empirical data on human language processing. Connectionist psycholinguistics...
Ablex Publishing Corp., 2001. — 400 p. — ISBN: 1567505945, 9781567505948. Setting forth the state of the art, leading researchers present a survey on the fast-developing field of Connectionist Psycholinguistics: using connectionist or neural networks, which are inspired by brain architecture, to model empirical data on human language processing. Connectionist psycholinguistics...
New York: Springer Publishing Compagny, 2011. — 199 p. — ISBN: 0826115616. Contents: What Is Psycholinguistics? Language as an Object of (Psychological) Study. How We Know What We Know: Methods in Psycholinguistics. Information Flow and Language Ambiguity. (Multiple) Language Representation and the Brain. Language in the Real World: Dialogue and (Co)reference. Using Your Hands:...
Routledge, 2023. — xvi, 224 p. — (Current Issues in the Psychology of Language). — ISBN 978-0-367-74828-9, 978-0-367-67958-3, 978-1-003-15975-9. Linguistic Morphology is a unique collection of cutting-edge research in the psycholinguistics of morphology, offering a comprehensive overview of this interdisciplinary field. This book brings together world-leading experts from...
Cole and Whurr, 1989. — 256 p. This series is the first to approach the problem of language disability as a single field. It attempts to bring together areas of study which have traditionally been treated under separate headings, and to focus on the common problems of analysis, assessment and treatment which characterize them. Its scope therefore includes the specifically...
Palgrave Macmillan, 2017. — 824 p. This handbook comprehensively examines social interaction by providing a critical overview of the field of linguistic politeness and impoliteness. Authored by over forty leading scholars, it offers a diverse and multidisciplinary approach to a vast array of themes that are vital to the study of interpersonal communication. The chapters explore...
Cambridge Scholars Publishing, 2018. — 230 p. Joint speech includes chanting, singing in unison, swearing public oaths, hollering at political rallies, and the humble ritual of singing “Happy Birthday”. It is found wherever people speak or sing the same words at the same time. This familiar behavior is found in prayer and ritual, in protest, on the football terraces, in...
Awaken the Genius Foundation, 1998. — 55 p. Training Guidebook. History of Change Technology The Bio-Computer What is Hypnosis and Imagery Induction Technique Psycho-Linguistics and Language Neurology The Therapeutic Mind Impact Words Negotiation Steps Generator Technique
Lawrence Erlbaum Associates, 2005. — ix, 412. — ISBN: 0805852085. Psycholinguistics is an interdisciplinary field, and hence relationships are at its heart. First and foremost is the relationship between its two parent disciplines, psychology and linguistics, a relationship which has changed and advanced over the half century of the field’s independent existence. At the...
Dordrecht, Springer Science+Business Media, 2001. — 317 p. — (Studies in Theoretical Psycholinguistics). — ISBN10: 1402001851, ISBN13: 978-1402001857. This work is a psycho linguistic investigation of the processing of tense (more specifically, the English past tense): When it is interpreted, how it is interpreted, and what it is interpreted with respect to. While there has...
John Benjamins Publishing Company, 2003. — 367 p. — (Studies in Bilingualism 26). The papers in this volume focus on the impact of information structure on language acquisition, thereby taking different linguistic approaches into account. They start from an empirical point of view, and examine data from natural first and second language acquisition, which cover a wide range of...
Oxford University Press, 2015. — 232 p. — ISBN: 0190210273. Words are the building blocks of human communication and provide a strong foundation for the development of skilled language production and comprehension. Learning words in a language other than one's own requires long-term commitment and substantial engagement. This research monograph offers a summary of how learners...
Palgrave Macmillan, 2016. — 177 p. This book breaks new ground towards an understanding of the mental processes involved in presupposition, the comprehension of information taken for granted. Various psycholinguistic experiments are discussed to support the idea that involved in ordinary language comprehension are complex and demanding cognitive processes. The author...
2nd Ed. — Oxford University Press, 2015. — 376 p. — ASIN B016ZVILUI. In the 30 years since Rod Ellis first published the award-winning Understanding Second Language Acquisition, it has become a classic text. This new, fully updated edition continues to provide an authoritative and highly readable introduction to key areas of theory and research in second language acquisition....
2nd Ed. — Oxford University Press, 2015. — 601 p. — ASIN B016ZVILUI. In the 30 years since Rod Ellis first published the award-winning Understanding Second Language Acquisition, it has become a classic text. This new, fully updated edition continues to provide an authoritative and highly readable introduction to key areas of theory and research in second language acquisition....
MIT Press, 2022. — 311 p. A fascinating examination of how we are both played by language and made by language: the science underlying the bugs and features of humankind's greatest invention. Language is said to be humankind's greatest accomplishment. But what is language actually good for? It performs poorly at representing reality. It is a constant source of distraction,...
Springer, 1983. — 113 pp. This book deals with the conditions and the consequences of the production of different syntactic sentence structures. During the sixties the syntactic structure of sentences was one of the most intensively studied topics in psycholinguistic research. The dominant interest did not, however, lie in the function of syntactic structures but in the ability...
Routledge, 2018. — 153 p. — ISBN: 9781138044715, 1138044717. This volume shows how the psychology and power of language can create realities. It examines the psychological implications of language as a way of being and not just as an instrument of communication. It discusses how a shift in language gives rise to an existential transformation, and shows how creative modes of...
Routledge, 2018. — 156 p. — ISBN: 9781138044715, 1138044717. This volume shows how the psychology and power of language can create realities. It examines the psychological implications of language as a way of being and not just as an instrument of communication. It discusses how a shift in language gives rise to an existential transformation, and shows how creative modes of...
Wiley-Blackwell, 2017. — 784 p. Incorporating approaches from linguistics and psychology, The Handbook of Psycholinguistics explores language processing and language acquisition from an array of perspectives and features cutting edge research from cognitive science, neuroscience, and other related fields. The Handbook provides readers with a comprehensive review of the current...
Wiley-Blackwell, 2010. — 336 p. — ISBN: 140519152X, 1405191473.
Introducing the fundamental issues in psycholinguistics, this book explores the amazing story of the unconscious processes that take place when humans use language. It is an ideal text for undergraduates taking a first course in the study of language.
Topics covered include the biological foundations of language;...
De Boeck Supérieur, 2004. — 408 p. — (Neurosciences & cognition). La psycholinguistique cognitive consiste en l’étude scientifique des processus cognitifs mis en jeu au cours de l’acquisition, de la perception, de la compréhension et de la production du langage écrit et parlé. Ce terme n’est apparu que récemment dans l’histoire de la psychologie et Juan Seguí est l’un des...
Textbook. — Routledge, 2006. — 231 p. — ISBN 0- 415-27599-7. Introduction to psycholinguistics, overview of mental processes of language production. This book is a compilation of texts related to diverse topics such as characteristics of speech, processes of coding and decoding language, language disorders and the evolution of speech. The publication is intended for students of...
John Benjamins, 2009. — 288 p. This book provides a microanalysis of the interactions between four children and their parents starting when the children were aged 9 to 13 months and ending when they were 18 months old. It tracks development as an issue for and of interaction. In so doing, it uncovers the details of the organisation of the sequence structure of the interactions,...
John Benjamins, 2016. — 327 p. This study asks how speakers adjust their speech to their addressees, focusing on the potential roles of cognitive representations such as partner models, automatic processes such as interactive alignment, and social processes such as interactional negotiation. The nature of addressee orientation is investigated on three candidates for so-called...
John Benjamins Publishing Company, 2017. — 200 p. — (Advances in Consciousness Research). — ISBN10: 9027213615, 13 978-9027213617. The main thesis of this book is that abstraction, far from being confined to higher forms of cognition, language and logical reasoning, has actually been a major driving force throughout the evolution of creatures with brains. It is manifest in...
Palgrave Macmillan, 2009. — 359 p. — (Palgrave Advances in Language and Linguistics). — ISBN10: 0230500293, ISBN13: 978-0230500297. This book provides a snapshot of the field of language acquisition at the beginning of the 21st Century. It represents the multiplicity of approaches that characterize the field and provides a review of current topics and debates, as well as...
John Benjamins, 2005. — 288 pages. — (Language Acquisition & Language Disorders). — ISBN: 902725298X. This monograph is a theoretical and empirical investigation into the mechanisms and causes of successful and unsuccessful adult second language acquisition. Couched within a generative framework, the study explores how a learner's first language and the age at which they...
Springer, 2015. — 307 p. — (Studies in Theoretical Psycholinguistics 46). Top researchers in prosody and psycholinguistics present their research and their views on the role of prosody in processing speech and also its role in reading. The volume characterizes the state of the art in an important area of psycholinguistics. How are general constraints on prosody (‘timing’) and...
Ellls Horwood, 1987. — 205 p. — (Ellis Horwood Series in Cognitive Science). — ISBN: 0-7458-0209-5; ISBN: 0-470-21035-4. Introduction Theoretical Background Semantic theories in psychology A problem for psychological theories of semantics The source of the problem Hidden solutions in ai? What is semantics? Semantics and pragmatics Meaning beyond truth definition Knowledge and...
Methuen, 1985. — xiv, 269 pages. — ISBN: 0-— 416 -36610 – 4. In this important new teaching text, Alan Garnham focuses on current theories about the central cognitive aspects of language understanding, and attempts to reflect the emergence of cognitive science, an interdisciplinary approach to the study of language and other cognitive processes. As well as describing...
London and New York: Methuen, 1985. — 283 p. — ISBN: 0-416-36610-4. In this important new teaching text, Alan Garnham focuses on current theories about the central cognitive aspects of language understanding, and attempts to reflect the emergence of cognitive science, an interdisciplinary approach to the study of language and other cognitive processes. As well as describing...
Routledge, 2016. — 217 p. — (Current Issues in the Psychology of Language). — ISBN: 1848724403, 184872439X. Speech Perception and Spoken Word Recognition features contributions from the field's leading scientists, and covers recent developments and current issues in the study of cognitive and neural mechanisms that take patterns of air vibrations and turn them 'magically' into...
Routledge. 2013. — 632 p. — ISBN: 0415479932; 0415709814 The Routledge Handbook of Second Language Acquisition brings together fifty leading international figures in the field to produce a state-of-the-art overview of Second Language Acquisition. The Handbook covers a wide range of topics related to Second Language Acquisition: language in context, linguistic, psycholinguistic,...
3rd edition. — Routledge, 2008. — 612 p. Quality: good The new and updated edition of this bestselling introductory textbook is a comprehensive overview of the field of second language acquisition. In an easy-to-read, accessible style, it provides students with information about the scope of the field, but also provides background information on related areas such as first...
Cambridge University Press. 2012. — 384 p. — ISBN: 1107607272, 1107024358. Interpreting Figurative Meaning critically evaluates the recent empirical work from psycholinguistics and neuroscience examining the successes and difficulties associated with interpreting figurative language. There is now a huge, often contradictory literature on how people understand figures of speech....
John Benjamins Publishing Company, 2016. — 285 p. Mixing metaphors in speech, writing, and even gesture, is traditionally viewed as a sign of inconsistency in thought and language. Despite the prominence of mixed metaphors, there have been surprisingly few attempts to comprehensively explain why people mix their metaphors so frequently and in the particular ways they do. This...
Yale University Press, 2006. — ix, 207 pages. — (Yale Language Series). Processing French presents a groundbreaking empirical study of the processing of morphologically simple and complex French words. Peter Golato's research offers an insightful account of the lexical storage and retrieval of isolated words and words within sentences. Processing French investigates the...
Oxford University Press. 2014. — 512 pages. — ISBN: 0199735476 The Oxford Handbook of Language Production provides a comprehensive, multidisciplinary review of the complex mechanisms involved in language production. It describes what we know of the computational, linguistic, cognitive, and brain bases of human language production - from how we conceive the messages we aim to...
Psychology Press, 2013. — 272 pages. — (Current Issues in the Psychology of Language). — ISBN: 978-203-77283-6.
What are the psychological processes involved in comprehending sentences? How do we process the structure of sentences and how do we understand their meaning? Do children, bilinguals and people with language impairments process sentences in the same way as healthy...
Palgrave Macmillan, 2017. — 172 p. This book presents a novel experimental approach to investigating the mental representation of linguistic alternatives. Combining theoretical and psycholinguistic questions concerning the nature of alternative sets, it sheds new light on the theory of focus and the cognitive mechanisms underlying the processing of alternatives. In a series of...
Routledge, 2023. — 577 p. This handbook provides a comprehensive overview of the theories of cognition and language processing relevant to the field of communication disorders. Thoroughly updated in its second edition, the book explores a range of topics and issues that illustrate the relevance of a dynamic interaction between both theoretical and applied clinical work....
Springer, 2005. — 269 p.
The purpose of this book is to explore "inner speech" and its connections to second language (L2) learning. Inner speech, or silent self-directed speaking, enables the faculty to "think" words and is the main instrument for verbal thought. Inner speech originates in first language (L1) social discourse and develops in childhood through a process of...
New York: Barnes & Noble books, 1997. — 284 p. More on the Gentle Art of Verbal Self-Defense is Suzette Haden Elgin's guide to disarm verbal attacks at work, at home, and in-between. Designed to help you defend yourself in any verbal context, More on the Gentle Art of Verbal Self-Defense is your road map to becoming the cool, calm, and collected communicator you want to be.
Dorset House Publishing Co Inc, 1985. — 310 p. — ISBN: 978-0880290302 Most of us are under verbal attack everyday and often don't even realize it. In The Gentle Art of Verbal Self-Defense you'll learn the skills you need to respond to all types of verbal attack
Springer, 2002. — 382 p. — (Studies in Theoretical Psycholinguistics). — ISBN10: 1402004400, ISBN13: 978-1402004407. Claim is that such morphological processes can be learnt without symbolization and innate knowledge. See Rumelhart and McClelland (1986) for the original model of past tense acquisition, Plunkett and Marchman (1993), Nakisa, Plunkett and Hahn (1996) and Elman et...
Cambridge Scholars Publishing, 2020. — 179 p. This book explores the relationship between language difference and disorder, with particular consideration of multidialectal L1 speakers learning English as an L2. It provides the reader with ready-to-use data on child L2 acquisition at the syntax-semantics interface, and offers both empirical and theoretical support for...
4th edition. — Psychology Press, 2014. — 624 pages. — ISBN: 1848720882; 1848720890 Now in full colour, this fully revised edition of the best-selling textbook provides an up-to-date and comprehensive introduction to the psychology of language for undergraduates, postgraduates, and researchers. It contains everything the student needs to know about how we acquire, understand,...
De Gruyter Mouton, 2012. — 404 p. — (Studies on Language Acquisition). — ISBN10: 1614512264, 13 978-1614512264. A growing number of studies have begun to examine the influence of language-specific factors on language acquisition. During language acquisition, German children from six years on use structures that are similar to those of adults in their language group and also...
Routledge, 2023. — 340 p. Bringing together the latest research from world-leading academics, this edited volume is an authoritative resource on the psycholinguistic study of language production, exploring longstanding concepts as well as contemporary and emerging theories. Hartsuiker and Strijkers affirm that although language production may seem like a mundane everyday...
Springer, 2020. — 187 p. In this book the author's theoretical framework builds on linguistic and psychological research, arguing that similar image-schematic notions should be grouped together into interconnected family hierarchies, with complexity increasing with regard to the addition of spatial and conceptual primitives. She introduces an image schema logic as a language to...
Cambridge University Press. New York, NY, USA. 2013. — 836 pages. Includes appendix, notes, glossary, selected references, and index. — ISBN: 978-1-107-00771-0 (hardback) What is language and how can we investigate its acquisition by children or adults? What perspectives exist from which to view acquisition? What internal constraints and external factors shape acquisition? What...
John Benjamins Publishing Company, 2018. — 454 p. — (Trends in Language Acquisition Research 22). Developmental research has long focused on regularities in language acquisition, minimizing factors that might be responsible for variation. Although researchers are now increasingly concerned with one or another of these factors, this volume brings together research on three...
John Benjamins Publishing Company, 2018. — 454 p. Developmental research has long focused on regularities in language acquisition, minimizing factors that might be responsible for variation. Although researchers are now increasingly concerned with one or another of these factors, this volume brings together research on three different sources of variation: language-specific...
Edinburgh: Cambridge University Press, 2000. — 391 p. — (Cambridge Studies in Linguistics). Availaible Theories and Data A cross-linguistic Study of Children's Narratives ISBN 0-521-58441-8 hardback ISBN 0-511-03886-0 eBook (Adobe Reader)
McGill-Queen's University Press, 2007. — 288 p. The work of Gustave Guillaume (1883-1960) has had an important influence on French linguistics. But his theory of psychomechanics, which views language as systematic and semiotic, is not well known in the English-speaking world. Language in the Mind is the first detailed study of Guillaumian linguistics in English.
Cornell University Press, 1982. — 281 p. — ISBN: 0801414490 (ISBN13: 9780801414497) Surveys the various psychological theories which attempt to explain the nature of laughter, and explores the relationship between humor and a person’s sense of identity.
Collected papers. — Bristol (England): Multilingual Matters, 2008. — 347 p. — (Second Language Acquisition). This volume of collected papers covers language learning strategies from a variety of standpoints in an international context. Its contributors are researchers and practitioners from the UK, the United States, Hong Kong, New Zealand and Canada, all of whom have written...
Massachusetts Institute of Technology, 2007. — 403 p. — ISBN: 026210119X, 9780262101196; ISSN: 1264-479X. Series Foreword. The Nicod Lectures. Mental Structure. Locating the Study of Mental Structure in Cognitive Neuroscience. Mental ‘‘Structure’’ versus Mental ‘‘Representation’’. The Mental Structures of a Simple Sentence. Relevance to Neuroscience. An Overall Vision of Mental...
Elsevier, 2007. — 235 p. Research on the Mental Lexicon has occupied a central role in the cognitive sciences for over three decades. This reflects a consensus that the investigation of words in the mind offers a unique opportunity to understand both human language ability and general human cognition. The goal of this volume is to bring together core perspectives on the...
John Benjamins Publishing, 2000. — 328 p. Psychiatrists, psychologists, neurologists, linguists and speech pathologists currently have no coherent theory to explain why we curse and why we choose the words we do when we curse. The Neuro-Psycho-Social Theory of Speech draws together information about cursing from different disciplines and unites them to explain and describe the...
Cambridge University Press, 2003. — xiii, 264. — ISBN: 0-511-00995-X. This book investigates the nature of human language and its importance for the study of the mind. In particular, it examines current work on the biology of language. Lyle Jenkins reviews the evidence that language is best characterized by a generative grammar of the kind introduced by Noam Chomsky in the...
Routledge, 2018. — 352 p. — (Second Language Acquisition Research Series). — ISBN: 0415708044, 0415708036. Second Language Processing: An Introduction is the first textbook to offer a thorough introduction to the field of second language processing (SLP). The study of SLP seeks to illuminate the cognitive processes underlying the processing of a non-native language. While...
Yale University Press: 2004. — 207 pages. How does a person learn a second language? In this provocative book, Marysia Johnson proposes a new model of second language acquisition (SLA)—a model that shifts the focus from language competence (the ability to pass a language exam) to language performance (using language competently in real-life contexts). Johnson argues that...
MIT Press, 2000. — 250 p. — ISBN: 9780262600361
Spoken Language marks one of the first efforts to integrate the field of infant speech perception research into the general study of language acquisition. It fills in a key part of the acquisition story by providing an extensive review of research on the acquisition of language during the first year of life, focusing primarily on...
Wiley-Blackwell, 2017. — 408 p. — (Explaining Linguistics). — ISBN10: 0631233288, ISBN13: 978-0631233282. Word Order and Scrambling introduces readers to recent research into the linguistic phenomenon called scrambling and is a valuable contribution to the fields of theoretical linguistics, psycholinguistics, and applied linguistics. Introduces readers to recent research into...
Max Niemeyer Verlag, 2007. — 280 p. — (Linguistische Arbeiten 511). What effect does the fundamental distinction between object and action concepts have on psycholinguistic processes like the processing and acquisition of nouns and verbs and susceptibility to error in that connection? In an attempt to answer this question the study (a) describes experiments and empirical...
A Bradford Book, 1992. — xvi, 328 p. — (The MIT Press Series in Learning, Development, and Conceptual Change). — ISBN 0-262-61076-0
Frank Keil provides a coherent account of how concepts and word meanings develop in children, adding to our understanding of the representational nature of concepts and word meanings at all ages. Keil argues that it is impossible to adequately...
John Benjamins Publishing Company, 1992. — 398 p. — (Current Issues in Linguistic Theory 86). This textbook is designed to serve as an introduction to the interdisciplinary field of psycholinguistics. It is directed at filling the reading needs of courses in departments of linguistics and of psychology, presenting an integrated overview of the ways in which both disciplines...
John Benjamins, 1981. — 123 pages. — (Pragmatics & Beyond). — ISBN: 90 272 2514 1. The authors present a comprehensive overview of past research in ambiguity in the field of psycholinguistics. Experimental results have often been equivocal in allowing a choice between the single-reading hypothesis and the multiple-reading hypothesis of processing of ambiguous sentences. This...
London: Routledge, 2014. 376 p. An investigation of speech as a form of behavior, examined in the manner of the exact sciences by the direct application of statistical principles to the objective speech-phenomena. The findings of an extensive investigation of the stream of speech which is viewed as but a series of communicative gestures, presented in such a manner that they...
Oxford University Press, 2012. — 241 p. — (Foundations of Human Interaction). — ISBN10: 0199926980, 13 978-0199926985. This book offers both a naturalistic and critical theory of signs, minds, and meaning-in-the-world. It provides a reconstructive rather than deconstructive theory of the individual, one which both analytically separates and theoretically synthesizes a range of...
Routledge, 2021. — 203 p. Antonyms in Mind and Brain presents a multi-method empirical investigation of opposition with a particular focus on the processing of opposite pairs and their representation in the mental lexicon. Building on recent cognitive accounts of antonymy which highlight the fundamentally conceptual nature of antonymy, this book outlines previous literature to...
John Benjamins, 1999. — xii, 416 pages. — (Current Issues in Linguistic Theory 170). — ISBN: 90-272-3675-5 / 1 55619 886 8. The brain is the organ of knowledge and organizer of our abilities, our means of recognizing a face in a crowd, of conversing about anything we experience or imagine, of forming thoughts and developing ideas, of instantly understanding words coming rapidly...
Routledge, 2019. — 516 p. The Routledge Handbook of Second Language Research in Classroom Learning is a comprehensive psycholinguistic approach to the issue of instructed language learning that is uniquely theoretical, methodological, empirical, pedagogical, and curricular. Bringing together empirical studies with theoretical underpinnings, this handbook focuses on conceptual...
Multilingual Matters. 2009. — 219 p. — ISBN: 1847691315 "Third Language Acquisition and Universal Grammar" contains nine chapters on adult third language (L3) or multilingual acquisition from the Universal Grammar (UG) perspective. A variety of languages other than English are involved in the studies reported in the papers, including Cantonese Chinese, French, German, Italian,...
Oxford, 2012. — 653 p. How do we manage to speak and understand language? How do children acquire these skills and how does the brain support them?These psycholinguistic issues have been studied for more than two centuries. Though many Psycholinguists tend to consider their history as beginning with the Chomskyan "cognitive revolution" of the late 1950s/1960s, the history of...
John Benjamins, 2008. — 585 p. Almost four decades have passed since Formal Grammars first appeared in 1974. At that time it was still possible to rather comprehensively review for (psycho)linguists the relevant literature on the theory of formal languages and automata, on their applications in linguistic theory and in the psychology of language. That is no longer feasible. In...
Beijing, 2008. In Speaking, Willem "Pim" Levelt, Director of the Max-Planck-Institut für Psycholinguistik, accomplishes the formidable task of covering the entire process of speech production, from constraints on conversational appropriateness to articulation and self-monitoring of speech. Speaking is unique in its balanced coverage of all major aspects of the production of...
Oxford University Press, 2006. — 259 p. — (Oxford Linguistics). — ISBN10: 0199285063, ISBN13: 978-0199285068. This book presents new work on the psycholinguistics and neurolinguistics of compound words and shows the insights it offers on natural language processing and the relation between language, mind, and memory.
Cambridge University Press, 1996. — 211 pages. — (Studies in the Social and Cultural Foundations of Language). — ISBN: 0-521-56620-7. John Lucy uses original, empirical data to examine the Sapir-Whorf linguistic relativity hypothesis: the proposal that the grammar of the particular language that we speak affects the way we think about reality. The author compares the grammar of...
Cambridge University Press, 1992. — xi, 325 pages. — ISBN: 0-521-38418-4; ISBN: 0-521-38797-3. This study examines the linguistic relativity hypothesis, that is, the proposal that diverse languages influence the thought of those who speak them. This has been an important issue in our intellectual tradition for several hundred years. Development of the linguistic relativity...
Continuum. 2010. — 357 p. — ISBN: 0826495060. The Continuum Companion to Second Language Acquistion is designed to be the essential one-volume resource for advanced students and academics. It offers a comprehensive reference resource: it features an overview of key topics in SLA as well the key research methods. It then goes on to look at current research areas and new...
MIT Press, 1991. — 572 р. How do humans understand and process language? The 18 contributions in Lexical Representation and Process provide a coherent and well-documented frame of reference for a field of study that is becoming central to both linguistics and psycholinguistics. They include a wide variety of approaches -- from the radical alternative of new connectionist...
Academic Press Inc, 1975. — 451 р.
Three years ago we set out to understand how language is processed. The recent advances in experimental psychology in the information-processing area encouraged us to develop and utilize an information-processing approach to language processing. This task seemed appropriate because we aimed to describe how language is processed, not simply...
University of Alabama Press, 2019. — 185 p. — (Rhetoric Culture and Social Critique). A timely interdisciplinary study that applies psychoanalysis and the rhetorical tradition of the sublime to examine the cultural aftermath of the Atomic Age. Every culture throughout history has obsessed over various “end of the world” scenarios. The dawn of the Atomic Age marked a new twist...
2nd ed. — Polity Press, 2014. — 288 p. — (Key Contemporary Thinkers). — ISBN13: 978-0-7456-5645-8. Noam Chomsky has made major contributions to three fields: political history and analysis, linguistics, and the philosophies of mind, language, and human nature. In this thoroughly revised andupdated volume, James McGilvray provides a critical introduction to Chomsky′s work in...
Cambridge University Press, 2016. — 225 p. — ISBN10: 1316502368, ISBN13: 978-1316502365. Gestures are fundamental to the way we communicate, yet our understanding of this communicative impulse is clouded by a number of ingrained assumptions. Are gestures merely ornamentation to speech? Are they simply an 'add-on' to spoken language? Why do we gesture? These and other questions...
Cambridge University Press, 2011. — 320 p. — (Cambridge Texbooks in Linguistics).
Infants and very young children develop almost miraculously the ability of speech, without apparent effort, without even being taught - as opposed to the teenager or the adult struggling without, it seems, ever being able to reach the same level of proficiency as five-year olds in their first...
2nd ed. — Plural Publishing, 2017. — 553 p. — ISBN10: 1597567124. Psycholinguistics: Introduction and Applications, Second Edition is the first textbook in psycholinguistics created for working language professionals and students in speech-language pathology and language education, as well as for students in psychology and linguistics. It provides a clear, lively introduction...
New York: Academic Press, 1973. — 308 p. — ISBN10: 0125058500; ISBN13: 978-0125058506. The fields of cognitive development and language acquisition have come together quite recently. Language acquisition received much attention in the late 1960s, due mainly to developments in lingüistica and to the importance of language acquisition in generative theory (see the first section...
Springer Gabler, 2020. — 174 p. Working and interacting in foreign languages is widespread. While the relationship between language and behavior has been discussed for many years, empirical evidence for behavioral effects of foreign language use is surprisingly scarce. Stefan Nothelfer has conducted a series of laboratory studies to investigate and disentangle effects of...
Palgrave Macmillan, 2004. — 348 p. How do we understand what we are told, resolve ambiguities, appreciate metaphor and irony, and grasp both explicit and implicit content in verbal communication? This book provides the first comprehensive introduction to an exciting new field in which models of language and meaning are tested and compared using techniques from psycholinguistics.
Hodder Education, 2009. — 321 pages. — ISBN: 978 0 340 905 593. Understanding Second Language Acquisition offers a wide-encompassing survey of this burgeoning field, its accumulated findings and proposed theories, its developed research paradigms, and its pending questions for the future. The book zooms in and out of universal, individual, and social forces, in each case...
Oxford University Press, 2022. — 811 p. This volume brings together the latest research from leading scholars on the mental lexicon - the representation of language in the mind/brain at the level of individual words and meaningful sub-word units. In recent years, the study of words as mental objects has grown rapidly across several fields, including linguistics, psychology,...
Cambridge University Press, 2014. — 382 p. — ISBN: 978-0-521-88842-4. If languages influence the way we think, do bilinguals think differently in their respective languages? And if languages do not affect thought, why do bilinguals often perceive such influence? For many years these questions remained unanswered because the research on language and thought had focused solely on...
New York, Bloomsbury Press, 2011. — 160 p. — ISBN: 978-1-60819-497-1. We spend our lives communicating. In the last fifty years, we've zoomed through radically different forms of communication, from typewriters to tablet computers, text messages to tweets. We generate more and more words with each passing day. Hiding in that deluge of language are amazing insights into who we...
Bloomsbury, 2011. — 160 Pages. — ISBN: 978-1-60819-497-1. We spend our lives communicating. In the last fifty years, we've zoomed through radically different forms of communication, from typewriters to tablet computers, text messages to tweets. We generate more and more words with each passing day. Hiding in that deluge of language are amazing insights into who we are, how we...
Princeton University Press, 1983. — 247 р. Pere Julia questions the recourse of contemporary linguists, psycholinguists, and philosophers to an idealized speaker-listener and maintains that there is no way to be sure of the organizing principles for linguistic data other than going to the sources of these data, i.e., speakers, listeners, and the circumstances under which they...
John Benjamins Publishing, 2005. — 302 p. Seven years ago Manfred Pienemann proposed a novel psycholinguistic theory of language development, Processability Theory (PT). This volume examines the typological plausibility of PT. Focusing on the acquisition of Arabic, Chinese and Japanese the authors demonstrate the capacity of PT to make detailed and verifiable predictions about...
Palgrave Macmillan, 2017. — 251 p. — (Palgrave Studies in Pragmatics, Language and Cognition). — ISBN10: 3319506951, 13 978-3319506951. This book discusses developments in the study of implicatures and presuppositions, drawing on recent linguistic and psycholinguistic literature. It provides original discussions of specific formal aspects of the theoretical reconstruction of...
De Gruyter Mouton, 2016. — 523 p. — (Sign Languages and Deaf Communities). — ISBN10: 1501513966. — ISBN13: 978-1501513961. This book examines sociolinguistic, educational and psycholinguistic factors that shape the path to sign bilingualism in deaf individuals and contributes to a better understanding of the specific characteristics of a type of bilingualism that is neither...
John Benjamins, 2004. — 392 pages. — (Language Acquisition and Language Disorders, vol. 32). — ISBN10: 1588114554; ISBN13: 978-15881145562004 This volume is a collection of studies by some of the foremost researchers of French acquisition in the generative framework. It provides a unique perspective on cross-learner comparative research in that each chapter examines the...
John Benjamins Publishing Company, 2016. — 336 p. — (Pragmatics & Beyond New Series 266). This volume brings together for the first time a collection of studies that investigates how multilingual speakers construct emotions in their talk as a joint discursive practice. The contributions draw on the well established, converging traditions of conversation analysis, discursive...
Монография. — Paris: PUF, 1991. — 262 p.
La sémantique dans ses rapports avec l'intelligence artificielle, la psychologie cognitive et la neuropsychologie.
Sommaire:
Histoire et épistémologie
Les recherches cognitives
Les enjeux pour la linguistique
Du concept au signifié
Sémantique et intelligence artificielle
La sémantique des réseaux
Formalismes de l'IA et...
Сборник научных статей. Berlin-New York: Walter de Gruyter, 2003. 947 p. Серия: Handbooks of Linguistics and Communication Science. Band 24. Contents: Grundlagen der Psycholinguistik / Foundations of Psycholinguistics. Methoden der Psycholinguistik / Methods of Psycholinguistics. Sprachproduktion / Language Production. Sprachrezeption / Language Reception. Alternative Formen...
Routledge, 2018. — 159 p. — ISBN10: 1138487643, 13 978-1138487642. Consciousness, Language, and Self proposes that the human self is innately bilingual. Conscious mind includes two qualitatively distinct mental processes, each of which uses the same formal elements of language differently. The “mother tongue,” the language of primordial consciousness, begins in utero and our...
Dordrecht, Springer International Publishing, 2014. — 283 p. — (Studies in Theoretical Psycholinguistics). — ISBN10: 3319155741, ISBN13: 978-978-3319155746. This volume focuses on recursion and reveals a host of new theoretical arguments, philosophical perspectives, formal representations and empirical evidence from parsing, acquisition and computer models, highlighting its...
2nd Ed. — Emerald Group Publishing Limited, 2010. — 386 p. — ISBN10: 1848552262, 13 978-1848552265. This novel book introduces speech and hearing sciences students to the principles of "signal" and "system" analysis. Beginning with an examination of what signals and systems are, the book develops a thorough background from which many of the most important issues in speech and...
John Benjamins Publishing Company, 2020. — 330 p. In recent years the field has seen an increasing realisation that the full complexity of language acquisition demands theories that (a) explain how children integrate information from multiple sources in the environment, (b) build linguistic representations at a number of different levels, and (c) learn how to combine these...
John Benjamins, 2020. — 325 p. This book sheds new light on the puzzle of psychological predicates in a cross-linguistic perspective by looking at them from a variety of angles at the interfaces between event structure, lexical and viewpoint aspect, syntax and information structure. The individual chapters focus on Polish and Spanish psych verbs, which manifest new overt...
2nd Edition. — Oxford University Press, 2018. — 1074 p. The ability to communicate quickly and flexibly through both spoken and written language is one of the defining characteristics of the human race. Yet it remains a mysterious process. The science of psycholinguistics attempts to uncover the mechanisms and representations underlying human language. This interdisciplinary...
2nd Edition. — Oxford University Press, 2018. — 1074 p. The ability to communicate quickly and flexibly through both spoken and written language is one of the defining characteristics of the human race. Yet it remains a mysterious process. The science of psycholinguistics attempts to uncover the mechanisms and representations underlying human language. This interdisciplinary...
Oxford University Press, 2013. — xxiv, 493 pages. — (Oxford Studies in Biolinguistics). — ISBN: 978–0–19–967713–9. Очередной том из серии, посвященной биологическим основам человеческого языка. Thomas G. Bever’s now iconic sentence, The horse raced past the barn fell, first appeared in his 1970 paper “The Cognitive Basis of Linguistic Structures”. This ‘garden path sentence’,...
John Benjamins, 2007. — 352 p. — (Language Acquisition & Language Disorders). — ISBN: 978-90-272-5303-3. Diminutives are commonly viewed as a characteristic of child speech (CS) and childdirected speech (CDS), but this has never been studied in a cross-linguistic way with adequate quantitative analyses nor in a qualitatively adequate manner, notably with reference to recent...
Springer, 1991. — 271 p. — (Springer Series in Language and Communication). — ISBN10: 1461277582, ISBN13: 978-1461277583. In this volumume prominent scholars from different cultural and linguistic backgrounds are brought together to review the empirical studies on the ability to reflect upon and manipulate the phonemic segments of speech, and to present their insights on the...
De Gruyter Mouton, 2023. — 698 p. — ISBN 978-3-11-067078-3; e-ISBN 978-3-11-067085-1; e-ISBN 978-3-11-067088-2. The handbook Language and Emotion is intended to give a historical and systematic profile of the area. It will aim to connect contemporary and historical theories, approaches, and applications and to cover eastern and western perspectives of language, communication,...
De Gruyter Mouton, 2023. — 974 p. — ISBN 978-3-11-079541-7 The handbook Language and Emotion is intended to give a historical and systematic profile of the area. It will aim to connect contemporary and historical theories, approaches, and applications and to cover eastern and western perspectives of language, communication, and emotion. It will present all relevant aspects of...
De Gruyter Mouton, 2022. — 702 p. The first section presents interdisciplinary emotion theories relevant for the field of language and communication research, including the history of emotion research. The second section focuses on the full range of emotion-related aspects in linguistics, semiotics, and communication theories. The next section focuses on cultural studies and...
De Gruyter Mouton, 2022. — 702 p. The first section presents interdisciplinary emotion theories relevant for the field of language and communication research, including the history of emotion research. The second section focuses on the full range of emotion-related aspects in linguistics, semiotics, and communication theories. The next section focuses on cultural studies and...
De Gruyter Mouton, 2018. — 313 p. — (Studia Grammatica). — ISBN10: 3110568624, ISBN13: 978-3110568622. The book investigates compounds and phrases from a structural, semantic-functional and, crucially, cognitive perspective. Maintaining the compound-phrase distinction, the author argues that compounds are by their nature more appropriate to be stored in the mental lexicon than...
De Gruyter Mouton, 2016. — 448 p. — (Language and the Human Life Span). — ISBN10: 3110341301, 13 978-3110341300. This volume enlists more than two dozen experts in the fields of linguistics, psycholinguistics, neurology, and cognitive psychology in providing a realistic picture of the psychological and linguistic foundations of language. Contributors examine the psychological...
John Benjamins Publishing Company, 2013. — 335 р. — (Language Learning & Language Teaching, 38).
This volume brings together theoretical perspectives and empirical studies in second language (L2) acquisition and bilingualism and discusses their implications for L2 pedagogy. The book is organized into three sections that focus on prominent linguistic and cognitive theories and...
Oxford University Press, 1998. — 148 p. — (Oxford Introduction to Language Study Series). — ISBN: 9780194372138. Psycholinguists have shown that the production and comprehension of even the simplest language is a highly complex process. This brief introduction shows how psycholinguistic research can act as a window to the workings of the human mind and the study of...
2nd edition. — Sinauer Associates, 2020. — 672 p. — ISBN 2018044934, 9781605357058, 9781605358369. Written by a professional writer and researcher, Julie Sedivy's Language in Mind, Second Edition provides an exceptionally accessible introduction to the challenging task of learning psycholinguistic research, theory, and application. Offering a research-based approach-supported...
The MIT Press. 2004. — 336 p. — ISBN: 0262692937.
The Turing Test is part of the vocabulary of popular culture - it has appeared in works ranging from the Broadway play "Breaking the Code" to the comic strip "Robotman." The writings collected by Stuart Shieber for this book examine the profound philosophical issues surrounding the Turing Test as a criterion for intelligence....
Oxford University Press, USA, 2012. — 248 p.
One of the most important questions about children's development involves how knowledge acquisition depends on the effect of language experience. To what extent, and in what ways, is a child's cognitive development influenced by their early experience of, and access to, language? Likewise, what are the effects on development of...
Cambridge University Press, 1999. — 361 p. — (Cambridge Applied Linguistics). — ISBN10: 0521554969. — ISBN13: 978-0521554961. Unlike many recent books on L2 vocabulary and processing, this volume does not set out to offer a complex perspective of the L2 lexicon, but rather represents a sustained attempt to come to grips with some very basic questions clustered around the...
6th edition. — Routledge, 2004. — 392 p. Frank Smith’s research summarizes a generation of investigations across disciplines. In one succinct, readable volume it comprises what I consider a thorough and incisive summation of core research, theory and interpretation. It represents a new mainstream in progressive reading research. Its major strength is its straightforward,...
Cambridge University Press, 2005. — viii, 230 p. — ISBN10: 0-521-47039-0; ISBN10: 0-521-02349-1. The notion of subjectivity explored here concerns expression of self and the representation of a speaker's perspective or point of view in discourse. Subjectivization involves the structures and strategies that languages evolve in the linguistic realization of subjectivity and the...
Pearson Longman, 2006. — 328 p. — ISBN: 978-0582505759. Learning About Language is an exciting and ambitious series of introductions to fundamental topics in language, linguistics and related areas. The books are designed for students of linguistics and those who are studying language as part of a wider course. An Introduction to Psycholinguistics examines the psychology of...
Second Edition. — Routledge, 2013. —xix, 444 pages. — (Longman Linguistics Library). — ISBN13: 978-0-582-03949-0. How do we learn to produce and comprehend speech? How does language relate to thought? This second edition of the successful text Psycholinguistics - Language, Mind and World considers the psychology of language as it relates to learning, mind and brain as well as...
Mouton de Gruyter, 2006. — 248 p. — ISBN 3110190125, 9783110190120. Language users are creatures of habit with a tendency to re-use morphosyntactic material that they have produced or heard before. In other words, linguistic patterns and tokens, once used, persist in discourse. The present book is the first large-scale corpus analysis to explore the determinants of this...
Mouton de Gruyter, 2006. — 248 p. — ISBN 3110190125, 9783110190120. Language users are creatures of habit with a tendency to re-use morphosyntactic material that they have produced or heard before. In other words, linguistic patterns and tokens, once used, persist in discourse. The present book is the first large-scale corpus analysis to explore the determinants of this...
Oxford University Press, 1994. — 336 p. This fascinating study explores the ways of establishing coherence in the discourse of a thought-disordered patient. Ribeiro analyzes the discourse between a doctor and a patient who is under an acute psychotic crisis, and then later, when the patient is deemed recovered. Ribeiro looks at how the participants jointly establish referential...
Revised Ed. — William Morrow Paperbacks, 2019. — 213 p. — ISBN10: 0062896377, 13 978-0062896377. From the New York Times bestselling author of Rebbe comes this newly revised edition of Words That Hurt, Words That Heal-an invaluable guide in how choosing the right words can enrich our relationships and give us insight to improve every facet of our lives. Joseph Telushkin is...
Second Edition. — Elsevier, 2006. — 1184 p. Cognitive psychology in general, and psycholinguistics in particular, have experienced tremendous growth and change during this time (an overview sketch appears in Chapter 1 by Garnham, Garrod, & Sanford). One of our goals in amassing the second edition was to document and survey the most important of these theoretical and empirical...
Wiley + Blackwell Publishing, Chichester, West Sussex, UK, 2012. — 592 pages. — ISBN: 1405198621. This textbook offers a cutting edge introduction to psycholinguistics, exploring the cognitive processes underlying language acquisition and use. Provides a step-by-step tour through language acquisition, production, and comprehension, from the word level to sentences and dialogue...
Cambridge Scholars Publishing, 2019. — 334 p. This volume will appeal to anyone interested in knowing more about the fundamental building blocks of language: words. It brings together the fields of linguistics, neuroscience, psycholinguistics, speech-language pathology, and language education to present multifaceted perspectives on the topic of vocabulary. The theoretical and...
Oxford University Press, 1994. — 199 pages. — (Oxford Studies in Sociolinguistics). — ISBN: 0195083385, 0195083377. Therapeutic Ways with Words provides a unique glimpse into language use in psychotherapy, an important speech event which has previously been shrouded in mystery. This important book shows how both clients and therapists accomplish their aims through language,...
Cambridge University Press, 2012. — 286 pages. — (Cambridge introductions to language and linguistics). — ISBN: 0521113636, 0521130565.
This book introduces key issues in the production and comprehension of spoken and written language. Its focus is on how adult native speakers carry out the everyday but complex tasks involved in generating an utterance from an idea or in...
John Benjamins Publishing Company, 2004. — 284 p. — (Current Issues in Linguistic Theory 248). This volume contains a selection of papers given at the European Science Foundation Exploratory Workshop on ‘Emotion in Dialogic Interaction’ at the University of Münster in October 2002. In the literature, the complex network of ‘emotion in dialogic interaction’ is mostly addressed...
Temple University Press, 2016. — 185 p. — ISBN10: 1439913277, 13 978-1439913277. Inner speech, also known as self-talk, is distinct from ordinary language. It has several functions and structures, from everyday thinking and self-regulation to stream of consciousness and daydreaming. Inner Speech and the Dialogical Self provides a comprehensive analysis of this internal...
Cambridge University Press, 2014. — 492 p. A large body of knowledge has accumulated in recent years on the cognitive processes underlying language, much of which comes from studies of Indo-European languages, in particular English. This groundbreaking volume explores the languages of South and Southeast Asia, which differ significantly from Indo-European languages in their...
Cambridge: Cambridge University Press, 2002. – 344 p.
What Formulaic Sequences Are.
The Whole and the Parts.
Detecting Formulaicity.
Pinning Down Formulaicity.
A Reference Point.
Patterns of Formulaicity in Normal Adult Language.
The Function of Formulaic Sequences: A Model.
Formulaic Sequences in First Language Acquisition.
Patterns of Formulaicity in Child Language....
John Benjamins Publishing Company, 2016. — 257 p. Age-related changes in cognitive and language functions have been extensively researched over the past half-century. The older adult represents a unique population for studying cognition and language because of the many challenges that are presented with investigating this population, including individual differences in...
Springer, 2010. — 407 p. — (Studies in Theoretical Psycholinguistics). — ISBN: 9048192129 This book is the first collection of studies on an important yet under-investigated linguistic phenomenon, the processing and production of head-final syntactic structures. Until now, the remarkable progress made in the field of human sentence processing had been achieved largely by...
The MIT Press, 2016. — 274 p. — (MIT Press). — ISBN10: 0262035324, 13 978-0262035323. All languages have exceptions alongside overarching rules and regularities. How does a young child tease them apart within just a few years of language acquisition? In this book, drawing an economic analogy, Charles Yang argues that just as the price of goods is determined by the balance...
Routledge, Taylor & Francis, 2018. — 237 p. — ISBN-13 9781138829695. Представления в сознании и мире: очерки This volume pulls together interdisciplinary research on cognitive representations in the mind and in the world. The chapters―from cutting-edge researchers in psychology, philosophy, computer science, and the arts―explore how structured representations determine...
John Benjamins Publishing Company, 2017. — 220 p. — (Topics in Humor Research 6). Satire, Humor and the Construction of Identities conveys how satire can contribute to the construction of social subjects' identities. It attempts to provide a theoretical ground for a novel understanding of the relationship between satire and identity by finding their common denominator, namely...
Walter de Gruyter, 2015. — 308 p. — (Language Contact and Bilingualism). — ISBN10: 1614515719, 13 978-1614515715. This series offers a wide forum for work on contact linguistics, adopting an integrated approach to diachronic and synchronic manifestations of contact, ranging from social and individual aspects to structural-typological issues. Topics covered by the series include...
Oxford University Press. 2009. — 412 p. — ISBN: 0199570957. In this book leading scholars provide state-of-the-art overviews of approaches to the formal expression of information structure in natural language and its interaction with general principles of human cognition and communication. They present critical accounts of current understanding of how aspects of grammar, such...
Коллективная монография. — Челябинск : Изд-во Челяб. гос. ун-та, 2017. — 208 с. ISBN: 978-5-7271-1463-6 В монографии исследуется роль аналогии в языке и речи. Рассматриваются аналоговые механизмы номинации, паремиологизации в системе языка; описываются процессы метафоризации и аргументации в различных сферах коммуникативного общения; анализируется смысло- и жанрообразующая роль...
М.: Наука, 1985. — 240 с. В книге впервые предпринята попытка дать комплексное психолингвистическое описание процессов порождения речи, в которых реализуется речевое мышление. Формируются обобщающие представления о предпосылках решения этой проблемы, которые созданы в философии, психологии и лингвистике. Особое внимание уделяется знаковым средствам мыслительной деятельности....
М.: Наука, 1985. — 240 с. Книга представляет собой попытку частично удовлетворить потребность, сформировавшуюся в первую очередь в психолингвистике (а также и в лингвистике), в осмыслении результатов исследований речевого мышления, которые получены в философии, психологии, лингвистике и психолингвистике. Дано комплексное психолингвистическое описание процессов порождения речи,...
М.: Наука, 1985. — 240 с. В книге впервые предпринята попытка дать комплексное психолингвистическое описание процессов порождения речи, в которых реализуется речевое мышление. Формируются обобщающие представления о предпосылках решения этой проблемы, которые созданы в философии, психологии и лингвистике. Особое внимание уделяется знаковым средствам мыслительной деятельности....
Учеб. пособие. — М.: ACT: Астрель, 2009. — 187, [5] с. — (Высшая школа). — ISBN: 978-5-17-054967-2; 978-5-271-21150-8. Практикум по психолингвистике дли студентов дефектологических и психологических факультетов издается впервые. В книге подробно представлены методы и приемы психолингвистического исследования в практике психолого-педагогического и логопедического обследования...
Уч. пособие для студ. пед. и гуманит. вузов. — М.: АСТ: Астрель, 2008. — 170 с. — (Высшая школа). OCR: есть. В учебном пособии представлена методика психолингвистического исследования в практике психолого-педагогического и логопедического обследования речевой деятельности и уровня развития языковой способности. Использован собственный опыт авторов научно-исследовательской и...
Учеб. пособие. – М.: АСТ: Астрель, 2008. — 170 с.
В учебном пособии представлен методический материал к проведению психолингвистического экспериментального исследования, который может быть использован в практике коррекционно-педагогической и логопедической работы с детьми и взрослыми, имеющими системные нарушения речи. Оно содержит как теоретический методологический материал,...
München: Verlag Otto Sagner, 1996. — 284 с. — ISBN: 3-87690-644-X. В работе представлена психолингвистическая типология художественных текстов по эмоционально-смысловой доминанте. На основе психиатрических критериев выделены такие типы текстов, как "светлые", "тёмные". "печальные", "веселые", "красивые". Работа написана на материале большого количества текстов русской и мировой...
М.: ЧеРо, 1999. — 128 с. В пособии представлены основные проблемы психолингвистики. Освещаются как общие вопросы теории речевой деятельности, так и конкретные примеры из отечественной и современной зарубежной научной литературы. Спецкурс рассчитан на студентов старших курсов психологических и гуманитарных факультетов, в программы которых входит или может быть включена...
М.: Тривола, 2000. — 248 с. В работе представлена психолингвистическая типология художественных текстов по эмоционально-смысловой доминанте. На основе психиатрических критериев выделены такие типы текстов, как "светлые", "тёмные", "печальные", "весёлые", "красивые", "сложные". Работа написана на материале большого количества текстов русской и мировой литературы в русле...
Рецензенты: Член-корреспондент РАН Ю. Н. Караулов, Член-корреспондент РАН А. М. Шахнарович М.: Тривола, 2000. — 248 с. Рекомендовано к печати Институтом Языкознания РАН. В работе представлена психолингвистическая типология художественных текстов по эмоционально- смысловой доминанте. На основе психиатрических критериев выделены такие типы текстов, как "светлые", "темные",...
М.: МГУ, 1988. — 120 с.
В монографии представлен психолингвистический анализ художественных текстов с привлечением экспериментально полученных данных об их восприятии читателями. Анализ различных видов произведенйи даёт основание высказать гипотезы о текстовых структурах, которые обеспечивают широкую популярность у массового читателя.
Текст как объект научного исследования...
Москва: Генезис, 2016. — 320 с. В книге представлена новая типология художественных текстов, основанная на выявлении эмоционально-смысловой доминанты авторов. В основе каждого типа текста лежит мироощущение автора, определяемое его акцентуацией. «Проективный литературный тест», созданный на основе предложенной типологии, в свою очередь, позволяет судить о реальных текстовых...
М.: Новый Гуманитарный Университет Натальи Нестеровой, 1999. — 37 с.
В этом учебном пособии представлены самые важные проблемы психолингвистики. Освещаются как общетеоретические вопросы теории речевой деятельности, так и конкретные исследования в отечественной и современной зарубежной психолингвистике. Доступное по стилю описание позволяет ознакомиться с этой дисциплиной всем...
М.: Новый Гуманитарный Университет Натальи Нестеровой, 1999. — 37 с. В этом учебном пособии представлены самые важные проблемы психолингвистики. Освещаются как общетеоретические вопросы теории речевой деятельности, так и конкретные исследования в отечественной и современной зарубежной психолингвистике. Доступное по стилю описание позволяет ознакомиться с этой дисциплиной всем...
СПб.: Речь, 2011. — 224 с. — ISBN: 978-5-9268-1203-6. Книга представляет собой популярное изложение основных проблем теории межличностной коммуникации и психолингвистики. Она имеет практическую направленность, поскольку в ней есть советы по оптимизации межличностного общения через совершенствование устной и письменной речи. Каждая глава написана в форме диалога, что делает её...
СПб. : Речь, 2011. — 224 с. — ISBN: 978-5-9268-1203-6. Книга представляет собой популярное изложение основных проблем теории межличностной коммуникации и психолингвистики. Она имеет практическую направленность, поскольку в ней есть советы по оптимизации межличностного общения через совершенствование устной и письменной речи. Каждая глава написана в форме диалога, что делает её...
Настоящая книга представляет собой дополненное издание монографии «Явление мотивации слов». В монографии излагаются основные вопросы мотивологии как науки, актуальные проблемы, связанные с мотивацией. Монография состоит из 7 глав. В первой главе определяется объект и предмет, методы науки, во второй главе описывается связь явления мотивации с другими лексическими явлениями. Третья...
Изд. 3-е, испр. и доп. — М.: Красанд, 2010. — 304 с. — ISBN 978-5-396-00126-8. Предлагаемая книга посвящена теоретическим основам мотивологии - нового научного направления в отечественной и зарубежной лингвистике. Ее отличительная черта - в широком обращении к человеку - языкотворцу, к его мыслям о слове, его истоках. В книге впервые разносторонне охарактеризовано ведущее...
Монография. — М. : Прометей; МПГУ, 2011. — 180 с. — ISBN: 978-5-4263-0024-8. В монографии представлен анализ внутренней речи как особой формы языкового общения и вместе с тем как мощного художественного средства раскрытия личности литературного героя. Рассматриваются формы существования внутренней речи, ее функции в жизнедеятельности личности, способы изображения в...
М.: УРСС Эдиториал, 2003. — 240 c. В книге рассматриваются все известные модели восприятия речи и дается описание интегративного подхода, учитывающего как лингвистические, так и психофизиологические данные. Изложение построено на основе экспериментов, выполненных авторами и их сотрудниками на материале русского, китайского, японского, вьетнамского, бурятского, киргизского и...
СПб.: Издательство Санкт-Петербургского унститута, 1994. — 232 с. — ISBN: 5-288-01252-0. В монографии анализируются все известные на сегодняшний день модели восприятия речи и очерчиваются контуры интегративного подхода, учитывающего как лингвистические, так и психофизиологические данные. Изложение построено на базе оригинальных экспериментов, выполненных авторами и их...
Учебное пособие. — Минск: БГПУ, 2009. — 188 с.
В пособии представлено краткое содержание лекций по основам психолингвистики, предложены материалы как для проведения практических и лабораторных занятий, так и для самостоятельной работы студентов.
Адресуется студентам факультета специального образования БГПУ. Может быть использовано в практической работе специалистов и...
Минск: БГПУ, 2007. — 245 с.
В пособии представлено краткое содержание лекций по основам психолингвистики, предложены материалы как для проведения практических и лабораторных занятий, так и для самостоятельной работы студентов.
Предназначены для студентов факультета специального образования педагогических вузов, а также могут быть использованы в практической работе специалистов...
Воронеж: Истоки, 2016. — 157 с. — ISBN: 978-5-4473-0108-8. В монографии рассматриваются наиболее распространенные методики психолингвистического описания семантики слова. Анализируется опыт применения и результативность отдельных экспериментальных методик и их сочетаний, а также предлагаются методики и их сочетания для решения конкретных задач описания семантики слова. В...
Учебное пособие. — Воронеж: Истоки, 2012. — 42 с.
Издание представляет собой учебное пособие для студентов-филологов, выполняющих курсовые, дипломные и магистерские работы с применением традиционных и экспериментальных методов.
В пособии представлен пошаговый алгоритм интеграции результатов семантического описания единицы языка, полученных применением разных экспериментальных...
Монография. — 5-е изд., испр. — М.: Лабиринт, 1999. — 352 с. Работа представляет собой психологическое исследование одного из труднейших, запутаннейших и сложнейших вопросов экспериментальной психологии - вопроса о мышлении и речи; это книга, принесшая посмертную мировую славу ее автору. Оглавление Проблема и метод исследования Проблема речи и мышления ребенка в учении Ж. Пиаже...
Уфа: Изд-во БГПУ, 2012. — 156 с. В работе освещается проблема соотношения языка и сознании с учетом синхронного состояния и диахронных процессов. Книга адресована студентам, аспирантам и преподавателям, интересующимся проблемами общей и контрастивной лингвистики, психолингвистики и религиоведения, в частности рассчитана на тех представителей смежных дисциплин, для которых...
М.: АСТ, 2007. — 223 с.
В учебнике изложена история возникновения и развития науки о речевой деятельности, представлены важнейшие теоретические положения психологии речи по данной проблеме. При подготовке раздела по формированию речевой деятельности авторы опирались на собственный опыт научно-исследовательской работы, предметом которой являлись закономерности нормального и...
М.: Высшая школа, 2005. - 351 с.
Психолингвистика — молодая наука, возникшая в середине XX в. на стыке психологии и языкознания. За сравнительно короткий срок она стала одной из ведущих «речеведческих» наук.
Учебное пособие по основам психолингвистики как теоретической базы логопедии и коррекционно-педагогической работы издается впервые.
В пособии изложены главные положения...
М.: АСТ, Астрель, 2008. – 352 с. ISBN: 978-5-17-030476-9, 978-5-271-11285-0 Психолингвистика - молодая наука, возникшая в середине XX в. на стыке психологии и языкознания. За сравнительно короткий срок она стала одной из ведущих "речеведческих" наук. Учебное пособие по основам психолингвистики как теоретической базы логопедии и коррекционно-педагогической работы издается...
Учебное пособие. — Екатеринбург: УрГПУ, 2015. — 116 с. В учебном пособии содержатся теоретические сведения и практические задания по изучению грамматической семантики посредством психолингвистического эксперимента. Пособие предназначено для студентов филологических факультетов вузов, аспирантов, преподавателей русского языка и всех, кто интересуется вопросами изучения...
М.: Лабиринт, 2003. — 320 с. Книга знакомит читателя с исследованиями одного из основателей отечественной психолингвистики И.Н. Горелова (1928-1999). Из обширного наследия ученого для републикации выбраны работы, которые, с одной стороны, наиболее полно представляют широту и универсальность его научных интересов, а с другой - по высокому индексу цитации сейчас уже имеют статус...
М.: Лабиринт, 2003. — 320 с. — ISBN: 5-87604-025-8 Книга знакомит читателя с исследованиями одного из основателей отечественной психолингвистики И.Н. Горелова (1928-1999). Из обширного наследия ученого для републикации выбраны работы, которые, с одной стороны, наиболее полно представляют широту и универсальность его научных интересов, а с другой - по высокому индексу цитации...
Отв. ред. В. Н. Ярцева; Предисл. В. И. Карасика. Изд. 4-е. — М.: Либроком, 2009. — 112 с. Настоящая книга представляет собой психолингвистическое исследование проблемы взаимосвязи языка (речи) и мышления. Рассматриваются различные гипотезы о происхождении языка, широко обсуждаются различные аспекты проблемы внутренней речи, приводится ряд экспериментальных данных относительно...
Отв. ред. В. Н. Ярцева; Предисл. В. И. Карасика. Изд. 4-е. — М.: Либроком, 2009. — 112 с.
Настоящая книга представляет собой психолингвистическое исследование проблемы взаимосвязи языка (речи) и мышления. Рассматриваются различные гипотезы о происхождении языка, широко обсуждаются различные аспекты проблемы внутренней речи, приводится ряд экспериментальных данных относительно...
М.: Наука, 1987. — 256 с. — (Проблемы науки и технического прогресса). Разрешение 300 dpi, текстовый слой, цветная обложка. Ученые и инженеры разных стран заняты разработкой ЭВМ пятого поколения. Наступит черед и следующих поколений компьютеров. Эти машины будут способны общаться с человеком не только на своем, машинном, но и на естественном языке, уметь ориентироваться в среде...
М.: Лабиринт, 2001. — 304 с. — ISBN: 5-87604-141-6. Третьим изданием выходит учебное пособие по курсу "основы психолингвистики", выросшее из многолетнего чтения авторами лекций и веления семинарских занятий у студентов и старшеклассников. Прибегая к описанию научных экспериментов, приводя отрывки из художественной литературы, используя наблюдения над повседневным общением...
Учеб. пособие. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Лабиринт, 2001. — 304 с. — ISBN 5-87604-141-6.
Является образцом доступности изложения сложнейших явлений и проблем психолингвистики. Такой стиль изложения сложился в результате многолетнего опыта чтения авторами лекций и веления семинарских занятий у студентов и старшеклассников
При изложении материала авторы прибегают к...
Учебное пособие. — М.: Лабиринт, 1997. — 224 с. Учебное пособие по курсу "Основы психолингвистики", выросшее из многолетнего чтения авторами лекций и ведения семинарских занятий у студентов и старшеклассников. Прибегая к описанию научных экспериментов, приводя отрывки из художественной литературы, используя наблюдения над повседневным общением людей, авторы стремились доступно...
Учебное пособие. — М.: Лабиринт, 2010. — 320 с. Четвертым (в очередной раз доработанным и расширенным) изданием выходит ставшая интеллектуальным бестселлером книга известных специалистов по проблемам речевой коммуникации. В доступной форме авторы знакомят читателя с психолингвистикой — наукой, исследующей природу соотношения речи и мышления, особенности становления языковой...
Учебное пособие. — Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2020. — 358 с. — ISBN 978-5-7186-1693-4. Базовым методом психолингвистики выступает эксперимент, основанный на показаниях обыденного языкового сознания говорящих, что позволяет моделировать некие аналоги естественно протекающих процессов порождения и восприятия речи. Данное пособие...
София: Даниела Убенова, 2003. — 330 с. На болгарском языке. Лекционен курс за студенти по психология. Книгата обхваща основните въпроси, свързани със същността, мястото и значението на психолингвистиката като наука; основните понятия и теоретични положения в психолингвистиката (генетична психолингвистика, невро- и патопсихолингвистика, дидактопсихолингвистика, социо- и...
Учебное пособие для студентов I курса ОУ «Магистр» очной формы обучения по направлению подгот. : 45.04.01 Филология. — Горловка : ГИИЯ, 2019. — 296 с. В учeбнoм пocoбии «Ocнoвы пcихoлингвиcтики» излoжeны ocнoвы курca «Пcихoлингвиcтикa». Оно содержит теоретический материал по базовым разделам психолингвистики, задания как для проведения семинарских занятий, так и для...
М.: Наука, 1976. — 153 с.
Авторы включенных в книгу статей: И. А. Зимняя, Т. М. Дридзе, А. А. Леонтьев, Е. А. Ножин, Л. В. Сахарный, Н. Д. Зарубина, В. Г. Борботько.
В коллективной монографии рассматриваются процессы восприятия содержательной стороны текстов условиях массовой коммуникации (пресса, радио), а также факторы избирательности при таком восприятии. Предлагаются...
М.: Издательство Академии педагогических наук, 1958. Термин «механизмы речи» можно понимать в очень широком смысле, имея, например, в виду все то, что обычно подводится под введенное И. П. Павловым понятие — «вторая сигнальная система». При таком расширенном понимании в исследование необходимо включить не только изучение речевого процесса, но и анализ мыслительных операций,...
М.: Наука, 1982. — 156 с.
Разрешение 300 dpi, текстовый слой.
Монография посвящена исследованию внутренних механизмов речи, рассматриваемых в рамкам единой саморегулирующей системы, образуемой взаимодействием языка, речи, интеллекта, в процессе коммуникации.
Проблема языка и речи за последние 20—30 лет стала привлекать все большее внимание акустиков, лингвистов, физиологов,...
М.: Наука, 1982. — 158 с. Николай Иванович Жинкин (1893-1979 гг.) — доктор психологических наук, профессор, видный специалист и автор оригинальных идей в области психологии речи и мышления. Монография посвящена исследованию внутренних механизмов речи, рассматриваемых в рамках единой саморегулирующей системы, образуемой взаимодействием языка, речи, интеллекта в процессе...
М.: Лабиринт, 1998. — 365 с. Вас интересует природа человеческого языка? Вы задумывались над таинством нашей речи - как совершается воплощение замысла в звуке? Вы хотите понять, как усваивает язык ваш ребенок, как он учится говорить, понимать и строить текст? Тогда вам помогут впервые собранные вместе в этой книге работы замечательного ученого Н.И. Жинкина (1893-1979). Они...
Учебник. — Москва: Директ-Медиа, 2013. — 561 с. В учебнике прослеживается динамика различных подходов к актуальным проблемам психолингвистики; делается акцент на смене научных метафор и становлении психолингвистики как науки интегративного типа. Рассматриваются проблемы живого знания, психолингвистического подхода к анализу языковых явлений, особенностей функционирования речевого...
М.: Российск. гос. гуманит. ун-т, 2000. - 382 с. : ил. - ISBN: 5-7281-0282-4. В учебнике прослеживается динамика различных подходов к акту-альным проблемам психолингвистики. Во введении освещается становление психолингвистики как науки интегративного типа. Главы упорядочены в четыре раздела, связанные общими вопросами теории, проблемами значения слова, моделирования процессов...
М.: Российский государственный гуманитарный университет, 1999. — 382 с.
В учебнике прослеживается динамика различных подходов к актуальным проблемам психолингвистики. Во введении освещается становление психолингвистики как науки интегративного типа. Главы упорядочены в четыре раздела, связанные общими вопросами теории, проблемами значения слова, моделирования процессов...
Учебник. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: РГГУ, 2007. — 560 с. В учебнике прослеживается динамика различных подходов к актуальным проблемам психолингвистики., делается акцент на смене научных метафор и становлении психолингвистики как науки интегративного типа. Рассматриваются проблемы живого знания, психолингвистического подхода к анализу языковых явлений, особенностей...
Монография. — Тверь: Тверской государственный университет, 2011. — 240 с.
В первой части книги обсуждаются вопросы методологии и технологии психолингвистического исследования лексики, обосновывается необходимость тесного взаимодействия теории и практики научных изысканий, кратко излагается психолингвистическая теория слова, рассматриваются различные экспериментальные процедуры....
Москва: Директ-Медиа, 2013. — 240 с. В первой части книги обсуждаются вопросы методологии и технологии психолингвистического исследования лексики, обосновывается необходимость тесного взаимодействия теории и практики научных изысканий, кратко излагается психолингвистическая теория слова, рассматриваются различные экспериментальные процедуры. Вторая часть книги посвящена...
Учебное пособие. — Калинин: КГУ, 1979. — 172 с. Роль межъязыковых сопоставлений для решения психолингвистических проблем показана на примере исследования организации лексического компонента речевой /языковой/ способности человека. В пособии дается краткий обзор проведенных в разных странах сопоставительных исследований в этой области и на примерах анализа материалов ассоциативных...
Москва: Гнозис, 2005. — 542 с. Сборник работ разных лет. В файле отсутствуют стр. 288, 292, 471. При необходимости пишите, пришлю на почту. Введение: Этапы пройденного пути. Слово в лексиконе индивида . Проблемы организации внутреннего лексикона человека. Психолингвистические проблемы семантики слова. Гипотезы организации лексикона в публикациях до 1982 г. Лексикон человека в...
М., 2000.
Слово в лексиконе человекастроится на фундаментально различных принципах упорядочения. В отличие от искусственно созданных словарей, где слова обычно располагаются в алфавитном порядке, единицы когнитивной организации формируют сети, в основе которых лежит общность психологических значений слов, варьирующихся для разных групп людей. Так, для одного человека (например,...
Воронеж: Воронежский университет, 1990. — 205 с.
В монографии слово рассматривается как единица лексического компонента речевой способности человека; как средство доступа к единому информационному тезаурусу, формирующемуся через переработку многогранного (не только речевого) опыта индивида; как опорный элемент, обеспечивающий (на разных уровнях осознаваемости) учёт...
Коллективная монография. Под ред. д-ра психол. наук, проф. Л. В. Засекиной. — Луцк: Вэжа-Друк, 2014. – 292 с. — ISBN: 978-617-7181-23-0 Коллектив авторов: Л. В. Засекина, С. В. Засекин, А. Л. Лавриненко, М. О. Орап, Е. В. Савченко, Н. А. Фомина, Т. Н. Белык, Н. В. Дячук, С. О. Крупыч, И. В. Тарасюк, К. Ю. Шишкина, О. П. Василюк, О. А. Соловей, Г. В. Тригуб. В издании...
Навчальний посібник. — Острог: Вид-во Нац. ун-ту «Острозька академія», 2002. — 168 с. У посібнику висвітлюються актуальні проблеми сучасної вітчизняної та зарубіжної психолінгвістики. Особлива увага приділяється когнітивним механізмам та процесам, задіяним у переробці інформації. Книга містить чотири структурних розділи, в яких визначені предмет, завдання, напрями досліджень...
Навчальний посібник. — Луцьк: Вежа, 2008. — 188 с. У посібнику висвітлено ключові психолінгвістичні підходи до аналізу усного і писемного мовлення. Містить питання для самоконтролю і завдання для перевірки засвоєних знань.
Оқу құралы. — Алматы: Қазақ университеті, 2020. — 125 б. Оқу құралында психолингвистика ғылымының негіздері, аталмыш бағыттың тіл біліміндегі қалыптасу және даму кезеңдері, сонымен қатар қатынас жасау үдерісіндегі сөйлеу ықпалы мен бейвербалдық ықпал амалдары беріледі. Соның ішінде сөйлеу әрекетінің бір түрі – саяси коммуникацияға айрықша назар аударылады. Студенттердің өздік...
Учебное пособие. — Томск: Издательство Томского университета, 2010. — 158 с.
Пособие посвящено формирующейся на рубеже XX-XXI вв. новой области науки о языке - лингвоперсонологии, исследующей феномен языковой личности. Рассмотрены этапы формирования этой научной дисциплины, складывающийся терминологический аппарат, факторы, влияющие на индивидуальность речевых характеристик,...
München: Verlag Otto Sagner, 2002. — 130 с. — ISBN: 3-87690-787-X Объектом настоящего исследования являются идиомы - образные единицы языка, которые по своему содержанию гораздо богаче слова: ״идиомы внутренне сложны, но вместе с тем несут объемную информацию; они внешне аномальны, но за счет этого обретают разноаспектную информационную ״память““, что позволяет говорить об этих...
Пособие для педагогических вузов. — Гродно: ГрГУ, 2010. — 284 с. В пособии раскрываются основные понятия психолингвистики, анализируются разноаспектные психолингвистические положения, подходы, концепции. Предназначено для студентов педагогических специальностей, магистрантов,аспирантов и преподавателей. Психолингвистика как наука. Специфика психолингвистических исследований....
Учебное пособие. — под общ. ред. М.В. Клементьевой. — М.: Прометей, 2024. — 120 с. — ISBN 978-5-00172-689-0. Данное пособие на материале учебных заданий и кейсов знакомит с закономерностями становления и развития языка и речи, механизмами знаково-символической функции сознания, особенностями использования языка и других знаковых систем в познании и коммуникации, а также с...
Данное учебное пособие адресовано педагогам и психологам, чья деятельность связана с развитием речи у детей и подростков, и в первую очередь педагогам-дефектологам, занимающимся формированием речи в условиях общего и речевого дизонтогенеза (нарушенного, отклоняющегося развития). Настоящее пособие посвящено одному из важнейших разделов новой области научного знания –...
М.: Астрель, 2007. — 224 с. — ISBN 5-17-040766-1, 5-271-15287-1. В учебнике изложена история возникновения и развития науки о речевой деятельности, представлены важнейшие теоретические положения психологии речи по данной проблеме.При подготовке раздела по формированию речевой деятельности авторы опирались на собственный опыт научно-исследовательской работы, предметом которой...
М.: Астрель, 2007. — 224 с.
В учебнике изложена история возникновения и развития науки о речевой деятельности, представлены важнейшие теоретические положения психологии речи по данной проблеме. При подготовке раздела по формированию речевой деятельности авторы опирались на собственный опыт научно-исследовательской работы, предметом которой являлись закономерности нормального и...
М.: Астрель, 2007. - 224 с.
В учебнике изложена история возникновения и развития науки о речевой деятельности, представлены важнейшие теоретические положения психологии речи по данной проблеме. При подготовке раздела по формированию речевой деятельности авторы опирались на собственный опыт научно-исследовательской работы, предметом которой являлись закономерности нормального и...
М.: Астрель, 2007. - 224 с.
В учебнике изложена история возникновения и развития науки о речевой деятельности, представлены важнейшие теоретические положения психологии речи по данной проблеме. При подготовке раздела по формированию речевой деятельности авторы опирались на собственный опыт научно-исследовательской работы, предметом которой являлись закономерности нормального и...
М.: Астрель, 2007. - 224 с.
В учебнике изложена история возникновения и развития науки о речевой деятельности, представлены важнейшие теоретические положения психологии речи по данной проблеме. При подготовке раздела по формированию речевой деятельности авторы опирались на собственный опыт научно-исследовательской работы, предметом которой являлись закономерности нормального и...
Учебное пособие для студентов факультетов специальной педагогики и психологии. - М.: Изд-во АСТ, 2006. – 346 с.
Рецензенты: Шаховская С.Н., к.п.н., проф. (МПГУ, г. Москва); Баскакова И.Л., д. психол. н., проф. (МГСУ, г. Москва).
Настоящее пособие адресовано коррекционным педагогам – студентам факультетов специальной педагогики и психологии, а также специалистам – практикам,...
Сочи: СГУТиКД, 2005. — 30 с.
Курс лекций представляет собой учебное пособие для студентов-лингвистов, магистров, аспирантов и включает в себя изложение материала по таким вопросам, как развитие речи в онтогенезе, производство речи, восприятие речи, нарушения речи.
Орджоникидзе: Ир, 1990. — 240 с. ISBN: 5-7534-0282-8 В книге впервые в научной литературе описаны выделенные в результате психолингвистического эксперимента единицы смысла, т.е. единицы субъективного смыслового членения порождаемого письменного текста, а также единицы различных уровней грамматикализации порождаемого текста. Полученные теоретические данные позволяют по-новому...
Орджоникидзе: Ир, 1990. — 240 с. — ISBN 5-7534-0282-8. В книге впервые в научной литературе описаны выделенные в результате психолингвистического эксперимента единицы смысла, т.е. единицы субъективного смыслового членения порождаемого письменного текста, а также единицы различных уровней грамматикализации порождаемого текста. Полученные теоретические данные позволяют по-новому...
Орджоникидзе: Ир, 1990. — 240 с. — ISBN 5-7534-0282-8. Формат: OCR (с распознанным текстовым слоем). В книге впервые в научной литературе описаны выделенные в результате психолингвистического эксперимента единицы смысла, т.е. единицы субъективного смыслового членения порождаемого письменного текста, а также единицы различных уровней грамматикализации порождаемого текста....
Орджоникидзе: Ир, 1990. — 240 с. — ISBN 5-7534-0282-8. Формат: OCR (с распознанным текстовым слоем). В книге впервые в научной литературе описаны выделенные в результате психолингвистического эксперимента единицы смысла, т.е. единицы субъективного смыслового членения порождаемого письменного текста, а также единицы различных уровней грамматикализации порождаемого текста....
М.: Наука, 1980. — 124 с.
Разрешение 600 dpi, текстовый слой.
Книга посвящена анализу типичных ошибок при наборе. Исследование проводилось на материале различных языков, в том числе и восточных. В результате анализа речевых ошибок (на примере работы наборщика) автор делает выводы о механизме порождения речевого высказывания и предлагает модель процесса возникновения ошибок....
2-е изд., испр. и доп. — Самара: Инсома-пресс, 2014. — 117 с. Учебное пособие разработано на основе Государственного образовательного стандарта и является результатом учебно-методической работы по преподаванию курса «Психолингвистика» студентам факультета «Медицинская психология». В учебное пособие включены основные разделы данной дисциплины, традиционно рассматриваемые в...
М.: ИТДГК «Гнозис», 2001. — 270 с. ISBN 5 94244 010-7 Настоящее издание представляет курс лекций по основам психолингвистики и теории коммуникации. Психолингвистика (ПЛ) и теория коммуникации (ТК) История ПЛ Объект и предмет ПЛ, актуальные проблемы Место ПЛ в ряду других наук. Язык как предмет ПЛ звук и смысл, слово сознании человека, психолингвистический аспект...
М.: Гнозис; Кучково поле, 2001. — 270 с. Настоящая книга представляет собой издание курса лекций по основам психолингвистики. Данный курс создавался и читается автором на филологическом факультете МГУ как лекционный курс в рамках специализации «Теория и практика межкультурной коммуникации». Он может предварять курсы «Этнопсихолингвистика», «Теория и практика межкультурной...
2-е изд., дополненное. — М.: Гнозис, 2012. — 333 с. — ISBN: 978-5-94244-032-9. Настоящая книга представляет собой второе, расширенное издание курса лекций по основам психолингвистики. Данный курс создавался и читается автором на филологическом факультете МГУ как лекционный курс в рамках специализации «Теория и практика межкультурной коммуникации». Он может предварять курсы...
М.: Наука, 1986. — 159 с.
Речевая деятельность как объект лингвистического исследования.
Категория деятельности вообще и речевой деятельности в частности.
Принципы ономасиологического исследования речевой деятельности и общая характеристика используемых в ней единиц номинации Часть II. Из истории создания моделей порождения речи в психолингвистике: уроки прошлого.
Наследие...
Монография. М.: Наука, 1986. - 159 c. Цифровое качество сканирования. Отсканировано одним файлом. В монографии крупного отечественного языковеда Е.С.Кубряковой исследуются лингвистические основы речевой деятельности, в частности, роль в ней номинативного компонента языка. Подробно освещены отдельные этапы порождения речи, в том числе вербальные и превербальные; предложен...
М.: Наука, 1991. — 240 с.
Книга посвящена проблемам речевой деятельности и происхождению языковой способности. Речевая деятельность рассматривается с точки зрения говорящего, описываются в деталях различные стадии порождения речи, в том числе и действующие до говорения.
Киев: Вища школа, 1982. — 208 с. На материалах исследований по комплексной характеристике речи индивида раскрывается зависимость восприятия устной речи от ее звукового оформления, темпоритма и кинетического сопровождения. Проведенный анализ представлен в сопоставительном плане на базе русского и английского языков и отражает специфику легко- и трудновоспринимаемой на слух речи....
Алма-Ата : Мектеп, 1981. – 128 с. В книге рассматривается происхождение ряда морфологических формантов в различных языках мира. Рассмотренные факты подтверждают гипотезу А.А.Потебни о более позднем происхождении грамматических категорий по сравнению с лексическими. Описывается принцип актуализма и рекапитуляции в лингвистике.
Алма-Ата : Мектеп, 1981. – 128 с.
В книге рассматривается происхождение ряда морфологических формантов в различных языках мира. Рассмотренные факты подтверждают гипотезу А.А.Потебни о более позднем происхождении грамматических категорий по сравнению с лексическими. Описывается принцип актуализма и рекапитуляции в лингвистике.
Представлен фрагмент книги, который включает предисловие и первую главу (всего 55с.). Монография. — Минск: БГУ, 2008. — 535 с. Настоящая монография посвящена одной из актуальных проблем современной теоретической, экспериментальной и прикладной психолингвистики – проблеме восприятия устной научной речи. Современная психолингвистика обладает богатым арсеналом данных, позволяющим...
Минск: БГУ, 2017. — 329 с. Рассмотрена актуальная тема современной теоретической, прикладной и экспериментальной психолингвистики – понимание устной научной речи. В работе исследуются стратегии идентификации знакомых, нечетких, незнакомых, неоднозначных и производных терминов в условиях полного/неполного и прозрачного/непрозрачного контекстов, стратегии понимания одиночных...
М.: Наука, 1983. — 288 c.
Книга посвящена проблемам психолингвистического анализа семантики. Рассматриваются различные аспекты проблемы семантики: единицы семантики, методы анализа семантики, семантика высказывания и текста. Специально выделяются философские проблемы психолингвистического анализа семантики и формы существования значения Работа предназначена для лингвистов...
АН СССР. Ин-т языкознания. — Москва : Наука, 1968. — 271 с. Монография посвящена новой научной дисциплине — психолингвистике, активно развивающейся в последние годы и занимающейся изучением структуры и функционирования механизмов речи у человека.
АН СССР. Институт языкознания. — М.: Наука, 1968. — 273 с. Монография посвящена новой научной дисциплине — психолингвистике, активно развивающейся в последние годы и занимающейся изучением структуры и функционирования механизмов речи у человека.
М.: Наука, 1974. — 368 с.
Коллективная монография представляет собой материалы по проблемам современной психолингвистики. В книге освещаются вопросы общей теории речевой деятельности, принципиальные методы ее изучения с учетом лингвистических, психологических и математических подходов. В ней делается попытка очертить контуры общей теории речевой деятельности.
Предлагаемая...
М.: Наука, 1974. — 148 с. Коллективная монография анализирует теоретические языковые проблемы, связанные с деятельностью массовой коммуникации (включая рекламу). Раскрывается специфика процессов массовой коммуникации, дается общая характеристика современного состояния исследований в этой области. Настоящая коллективная монография написана в группе психолингвистики и теории...
М.: Смысл, Академия, 2005. — 288 с. — ISBN: 5-89357-191-6, 5-7695-2066-3. Первый базовый учебник по психолингвистике, написанный основателем этой междисциплинарной области знания у нас в стране. В учебнике представлена история и основные теоретические школы, основные понятия и методы современной психолингвистики, а также актуальные проблемы и тенденции развития. Психологам,...
М.: Смысл, 1997. — 287 с. Введение. Теоретические и методологические вопросы психолингвистики. Психолингвистика как наука и ее место среди наук о человеке. История возникновения и развития психолингвистики. Основы психолингвистической теории. Методы психолингвистики. Психолингвистический анализ порождения и восприятия речи. Психолингвистические модели и теории порождения речи....
М.: Смысл, Академия, 1999. — 288 с. Первый базовый учебник по психолингвистике, написанный основателем этой междисциплинарной области знания у нас в стране. В учебнике представлена история и основные теоретические школы, основные понятия и методы современной психолингвистики, а также актуальные проблемы и тенденции развития. Психологам, лингвистам. Введение. Теоретические и...
4-е изд-е. — М.: Смысл, 2005. — 310 с. — (Психология для студента). — ISBN: 5-89357-191-6, 5-7695-2066-3. Первый базовый учебник по психолингвистике, написанный основателем этой междисциплинарной области знания у нас в стране. В учебнике представлена история и основные теоретические школы, основные понятия и методы современной психолингвистики, а также актуальные проблемы и...
4-е изд-е. — М.: Смысл, 2005. — 310 с. — (Психология для студента). — ISBN: 5-89357-191-6, 5-7695-2066-3. Первый базовый учебник по психолингвистике, написанный основателем этой междисциплинарной области знания у нас в стране. В учебнике представлена история и основные теоретические школы, основные понятия и методы современной психолингвистики, а также актуальные проблемы и...
М.: Смысл, Академия, 1999. — 288 с. Первый базовый учебник по психолингвистике, написанный основателем этой междисциплинарной области знания у нас в стране. В учебнике представлена история и основные теоретические школы, основные понятия и методы современной психолингвистики, а также актуальные проблемы и тенденции развития. Психологам, лингвистам. Введение. Теоретические и...
3-е издание. — М.: Смысл; СПб.: Лань, 2003. — 287 с. — ISBN 5-89357-141-X, 5-8114-0488-3. Первый базовый учебник по психолингвистике, написанный основателем этой междисциплинарной области знания у нас в стране. В учебнике представлена история и основные теоретические школы, основные понятия и методы современной психолингвистики, а также ее актуальные проблемы и тенденции развития....
4-е изд-е. — М.: Смысл, 2005. — 310 с. — (Психология для студента). — ISBN: 5-89357-191-6, 5-7695-2066-3. Первый базовый учебник по психолингвистике, написанный основателем этой междисциплинарной области знания у нас в стране. В учебнике представлена история и основные теоретические школы, основные понятия и методы современной психолингвистики, а также актуальные проблемы и...
Учебник для студ. высш. учеб. заведений. — 4-е изд., испр. — М.: Смысл; Академия, 2005. — 288 с. — ISBN 5–89357–191–6; ISBN 5–7695–2066–3. Первый базовый учебник по психолингвистике, написанный основателем этой междисциплинарной области знания у нас в стране. В учебнике представлена история и основные теоретические школы, основные понятия и методы современной психолингвистики,...
М.: Смысл, 2008. — 272 с.
В книгу включены работы разных лет выдающегося отечественного ученого, основателя психолингвистики в нашей стране Алексея Алексеевича Леонтьева (1936—2004), посвященные прикладным вопросам психолингвистики. Освещаются вопросы речевого воздействия, в частности средствами массовой коммуникации и рекламы, функционирование языка в СМИ, речь как объект...
М.: Смысл, 2008. — 272 с.
В книгу включены работы разных лет выдающегося отечественного ученого, основателя психолингвистики в нашей стране Алексея Алексеевича Леонтьева (1936—2004), посвященные прикладным вопросам психолингвистики. Освещаются вопросы речевого воздействия, в частности средствами массовой коммуникации и рекламы, функционирование языка в СМИ, речь как объект...
М.: Смысл, 2008. — 272 с.
В книгу включены работы разных лет выдающегося отечественного ученого, основателя психолингвистики в нашей стране Алексея Алексеевича Леонтьева (1936—2004), посвященные прикладным вопросам психолингвистики. Освещаются вопросы речевого воздействия, в частности средствами массовой коммуникации и рекламы, функционирование языка в СМИ, речь как объект...
М.: Смысл, 2008. — 272 с.
В книгу включены работы разных лет выдающегося отечественного ученого, основателя психолингвистики в нашей стране Алексея Алексеевича Леонтьева (1936—2004), посвященные прикладным вопросам психолингвистики. Освещаются вопросы речевого воздействия, в частности средствами массовой коммуникации и рекламы, функционирование языка в СМИ, речь как объект...
М.: Смысл, 2008. - 272 с.
В книгу включены работы разных лет выдающегося отечественного ученого, основателя психолингвистики в нашей стране Алексея Алексеевича Леонтьева (1936—2004), посвященные прикладным вопросам психолингвистики. Освещаются вопросы речевого воздействия, в частности средствами массовой коммуникации и рекламы, функционирование языка в СМИ, речь как объект...
Москва: Смысл, 2008. — 272 с. — ISBN: 978-5-91896-020-2
В книгу включены работы разных лет выдающегося отечественного ученого, основателя психолингвистики в нашей стране Алексея Алексеевича Леонтьева (1936—2004), посвященные прикладным вопросам психолингвистики. Освещаются вопросы речевого воздействия, в частности средствами массовой коммуникации и рекламы, функционирование...
М.: Наука, 1965. — 245 с. Предлагаемая вниманию читателя книга представляет собой попытку теоретической интерпретации ряда проблем языкознания, не находивших до последнего времени достаточно полного отражения в советской научyой литературе. Если настоящая книга даже только разбудит у лингвистов и представителей других специальностей интерес к поставленным в ней проблемам, автор...
М.: Наука, 1965. — 245 с. От автора Речевая деятельность и ее изучение Предварительные замечания Деятельность, ее структура и компоненты К. Маркс о специфике человеческой деятельности Язык как форма отражения Понятие знака Знаковая система. Система и норма Понятия системы (структуры) языка. Лингвистическая и металингвистическая ситуация Моделирование и модели языка Критика...
М.: Просвещение, 1969. - 214 c.
В предлагаемой книге автор, выдающийся отечественный лингвист А. А. Леонтьев (1936-2004), знакомит читателей с теорией речевой деятельности. В первой главе рассматриваются наиболее важные теоретические проблемы общего характера - объект и предмет лингвистической науки, понятие речевой деятельности, функции языка. Во второй главе автор пытается...
Красанд, 2010. — 216 с. — ISBN: 978-5-396-00142-8. В предлагаемой книге автор, выдающийся отечественный лингвист А. А. Леонтьев, знакомит читателей с теорией речевой деятельности. В первой главе рассматриваются наиболее важные теоретические проблемы общего характера - объект и предмет лингвистической науки, понятие речевой деятельности, функции языка. Во второй главе автор...
Красанд, 2010. — 216 с. — ISBN: 978-5-396-00142-8. В предлагаемой книге автор, выдающийся отечественный лингвист А. А. Леонтьев, знакомит читателей с теорией речевой деятельности. В первой главе рассматриваются наиболее важные теоретические проблемы общего характера - объект и предмет лингвистической науки, понятие речевой деятельности, функции языка. Во второй главе автор...
М.: Наука, 1966. — 80 с. В книге рассказывается об очень многих вещах, по первому впечатлению не связанных друг с другом: о читающих машинах и эстрадных мнемонистах, о «космическом языке» и о рекламных щитах на площадях Москвы; о «фиаске» и «апогее» и о том, можно ли всё-таки выучить иностранный язык во сне; о том, что такое гений, и о второклассниках, увлекающихся языком древних...
СПб.: Питер, 2020. — 336 с. «Язык и сознание» — последняя работа А. Р. Лурии. Автор трудился над ней в течение ряда лет, но не дожил до ее публикации. Замысел произведения был непосредственно связан с многолетними интересами А. Р. Лурии к психологии речи. На протяжении всей своей жизни Лурия изучал проблему речи, ее формирования в онтогенезе, ее функций, ее нарушений, ее...
Под ред. Е.Д. Хомской. 2-е изд. — М.: Изд-во МГУ, 1998. — 336 с. Учебное пособие представляет собой изложение курса лекций, прочитанных знаменитым ученым на факультете психологии Московского государственного университета. Автор рассматривает различные аспекты проблемы языка и сознания; дает анализ слова и понятия, речевой деятельности в ее различных формах; обращает внимание на...
СПб.: Питер, 2020. — 336 с. — (Мастера психологии). «Язык и сознание» — последняя работа А. Р. Лурии. Автор трудился над ней в течение ряда лет, но не дожил до ее публикации. Замысел произведения был непосредственно связан с многолетними интересами А. Р. Лурии к психологии речи. На протяжении всей своей жизни Лурия изучал проблему речи, ее формирования в онтогенезе, ее функций,...
СПб.: Питер, 2020. — 336 с. — (Мастера психологии). «Язык и сознание» — последняя работа А. Р. Лурии. Автор трудился над ней в течение ряда лет, но не дожил до ее публикации. Замысел произведения был непосредственно связан с многолетними интересами А. Р. Лурии к психологии речи. На протяжении всей своей жизни Лурия изучал проблему речи, ее формирования в онтогенезе, ее функций,...
СПб.: Питер, 2020. — 336 с. — (Мастера психологии). «Язык и сознание» — последняя работа А. Р. Лурии. Автор трудился над ней в течение ряда лет, но не дожил до ее публикации. Замысел произведения был непосредственно связан с многолетними интересами А. Р. Лурии к психологии речи. На протяжении всей своей жизни Лурия изучал проблему речи, ее формирования в онтогенезе, ее функций,...
М.: Издательство Московского университета, 1979. — 320 с. Монография представляет собой изложение курса лекций, прочитанных автором на факультете психологии Московского государственного университета. Автор рассматривает различные аспекты проблемы языка и сознания; дает анализ слова и понятия, речевой деятельности в ее различных формах; обращает внимание на мозговую организацию...
Без выходных данных. Монография представляет собой изложение курса лекций, прочитанных автором на факультете психологии Московского государственного университета. Проблема языка и сознания. Слово и его семантическое строение. Происхождение слова. Путь от симпрактического к синсемантическому строению слова. Семантическая структура и функция слова. Слово и «смысловое поле»....
Под редакцией Е. Д. Хомской. — М.: МГУ, 1979. — 320 с. Монография представляет собой изложение курса лекций, прочитанных автором на факультете психологии Московского государственного университета. Автор рассматривает различные аспекты проблемы языка и сознания; дает анализ слова и понятия, речевой деятельности в ее различных формах; обращает внимание на мозговую организацию...
Под редакцией Е. Д. Хомской. — Ростов н/Д.: Феникс, 1998. — 416 с. Эта книга не ставит перед собой задачу проложить новые пути в одной из самых сложных областей науки — проблеме отношения языка и сознания. Ее задача скромнее: представить в сводном виде те основные положения, которые сложились за последние десятилетия в советской психологической науке, и несколько сблизить эти...
М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979. — 320 с. Монография представляет собой изложение курса лекций, прочитанных автором на факультете психологии Московского государственного университета. Автор рассматривает различные аспекты проблемы языка и сознания; дает анализ слова и понятия, речевой деятельности в ее различных формах; обращает внимание на мозговую организацию речевой...
СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1997. — 72 с. Вербальные ассоциации рассматриваются в различных науках: психологии, лингвистике и психолингвистике, логике, философии, информатике, теории коммуникации и т.д. Однако многие проблемы словесных ассоциаций, процессов ассоциирования как в естественном речевом общении людей, так и в эксперименте остаются все еще недостаточно изученными:...
Монографія. — Одеса : Друкарський дім, 2009. — 384 с. Морозова I.Б. (Морозова И.Б.) — доктор філологічних наук, професор кафедри граматики англійської мови Одеського національного університету імені І.І. Мечникова з бiльше, нiж 30-рiчним стажем роботи на царинi англійської граматики та синтаксису. Автор больше 150 праць, опублiкованих як в Украiнi, так і в наших краiнах....
Монография. — Гродно: Гродненский государственный университет имени янки купалы, 2011. — 191 С. Раскрывается психолингвистическая специфика детской речи – результат взаимодействия «я» ребёнка и окружающего мира. Исходя из идеи о том, что становление «речевой личности» человека отражает ход развития речи у всего человечества, автор обращается к тому этапу речевого сознания...
Аналитический обзор. — М.: ИНИОН РАН, 2017. — 86 c. — (Теория и история языкознания). В обзоре рассматривается проблема лингвистического анализа сенсорной лексики в контексте современных гуманитарных исследований сферы человеческих ощущений. Анализируются существующие подходы к исследованию сенсорных процессов, рассматривается возможность их применения в лингвистике,...
АН СССР, Институт языкознания. Отв. ред. Леонтьев А.А. — М.: Главная редакция восточной литературы издательства «Наука», 1981. — 112 с. В брошюре излагаются психолингвистические закономерности овладения речью в детском возрасте. Анализируются механизмы овладения системой языка детьми и использования ими речевых навыков и умений для целей общения. На этой основе строятся...
Санкт-Петербург, 2013. — 462 с. В книге анализируется ассоциативный эксперимент, типы классификаций ассоциаций, механизмы их формирования и модели семантической цепи. Доказывается возможность выделения понятия «эмоциональное слово» и описывается отличие ассоциаций на эмоциональные слова от ассоциаций на другие типы слов. Выявляются «подводные камни» при формировании списков...
М.: Издательство дом Высшей школы экономики, 2016. — 304 с. В монографии рассказывается об истоках и становлении ремесла психолингвистики. Изучение предложенного материала вкупе с самостоятельной проработкой нескольких образцовых психолингвистических отрывков, помещенных в Supplementa y позволит желающим вполне овладеть профессиональным жаргоном психолингвистов. Положительной...
Монография. — М.: Изд. дом Высшей Школы Экономики, 2016. — 304 с. — (Исследования культуры) — ISBN: 978-5-7598-1365-1. В монографии рассказывается об истоках и становлении ремесла психолингвистики. Изучение предложенного материала вкупе с самостоятельной проработкой нескольких образцовых психолингвистических отрывков, помещенных в Supplements позволит желающим вполне овладеть...
Монография. — М.: Изд. дом Высшей Школы Экономики, 2016. — 304 с. — (Исследования культуры) — ISBN: 978-5-7598-1365-1. В монографии рассказывается об истоках и становлении ремесла психолингвистики. Изучение предложенного материала вкупе с самостоятельной проработкой нескольких образцовых психолингвистических отрывков, помещенных в Supplements позволит желающим вполне овладеть...
Монография. — М.: Изд. дом Высшей Школы Экономики, 2016. — 304 с. — (Исследования культуры) — ISBN: 978-5-7598-1365-1. В монографии рассказывается об истоках и становлении ремесла психолингвистики. Изучение предложенного материала вкупе с самостоятельной проработкой нескольких образцовых психолингвистических отрывков, помещенных в Supplements позволит желающим вполне овладеть...
СПб.: Изд-во СПбГУ, 1994. — С. 175-204. В центре внимания автора монографии находятся внутренние процессы и механизмы, приводящие к образованию текста (устного и письменного). Глава 9 посвящена описанию перехода от обобщенного языкового образца (структурной схемы) к конкретной структуре высказывания.
Минск : БГУ, 2011. — 131 с.
В курсе лекций по психолингвистике рассказывается об истории возникновения этой молодой науки, о ее основных понятиях, достижениях и перспективах. В центре внимания – процессы речевой деятельности: переход от замысла к тексту и от восприятия текста к его пониманию. Автор на конкретных примерах из разговорной речи и художественных текстов показывает,...
Минск: БГУ, 2011. — 131 с. — ISBN: 978-985-518497-4. Психолингвистика занимается всем, что имеет отношение к языку как деятельности. В курсе лекций по психолингвистике рассказывается об истории возникновения этой науки, о ее основных понятиях, достижениях и перспективах. В центре внимания - процессы речевой деятельности: переход от замысла к тексту и от восприятия текста к его...
Учебное пособие. Составление К. Ф. Седова. - М.: Лабиринт, 2004. - 320 с: ил. Хрестоматия знакомит читателя с общей психолингвистикой - отраслью знаний, которая включает в себя комплекс фундаментальных концепций, позволяющих приоткрыть тайны коммуникативной компетенции человека. В книгу вошли фрагменты работ как классиков гуманитарной мысли начала 20-го века (Л. С. Выготского,...
Электронный курс. — СПб.: Санкт-Петербургская академия управления и экономики, 2009. — 216 с. Пособие ставит своей целью ознакомить студентов с историей возникновением и развитием психолингвистики как науки, с основами психолингвистической теории, с теорией речевой деятельности, с функциями языка и речи в речевой деятельности, с психолингвистическим анализом процессов...
Харьков: НТМТ, 2013. — 150 с. В монографии рассматриваются причины и условия исторических изменений форм синтаксического согласования в русском языке. Особое внимание уделяется важным для этого аспекта грамматики данным смежных с лингвистикой наук: психолингвистики, детской психологии, онтолингвистики, приматологии, этнопсихологии, этнолингвистики, когнитивной психологии,...
М.: Вдохновение, 1991. — 229 с.
В резко выраженной полемической форме в книге М. Н. Правдина разрабатывается новый подход к решению проблемы абстрактного и конкретного в мышлении и языке. Автор приходит к выводу, что процесс образования абстракций как в области науки, так и за ее пределами всегда имеет объективный диалектико-материалистический характер, но понимание этого...
М.: Академия, 2003. — 464 с.
Хрестоматия включает в себя образцы классических трудов, в которых в той или иной мере отразилось развитие психолингвистических идей и становление современной психолингвистики. Системный характер подбора текстов определен синергетическим подходом, направленным на выявление свойств и закономерностей поведения сложных систем. Такой сложной системой...
М.: Пер Сэ, Логос, 2004. — 320 с. — ISBN: 5-9292-0121-8. Книга представляет современные научные воззрения в области природы, формирования и развития речи, объединяя сферы лингвистики, психологии, педагогики. В ней предлагаются новые технологии обучения иностранным языкам взрослых людей, в том числе тех, кто имеет негативный опыт овладения языками или приступает к их изучению...
М.: Пер Сэ, Логос, 2004. — 320 с. — ISBN: 5-9292-0121-8. Книга представляет современные научные воззрения в области природы, формирования и развития речи, объединяя сферы лингвистики, психологии, педагогики. В ней предлагаются новые технологии обучения иностранным языкам взрослых людей, в том числе тех, кто имеет негативный опыт овладения языками или приступает к их изучению...
М.: Пер Сэ, Логос, 2004. — 320 с. — ISBN: 5-9292-0121-8. Книга представляет современные научные воззрения в области природы, формирования и развития речи, объединяя сферы лингвистики, психологии, педагогики. В ней предлагаются новые технологии обучения иностранным языкам взрослых людей, в том числе тех, кто имеет негативный опыт овладения языками или приступает к их изучению...
Кус лекций. — Ленинград: Издательство Ленинградского университета, 1989. — 184 с. В лекциях характеризуются истоки, основные концепции, проблемы и методы психолингвистики как теории речевой деятельности. Большое внимание уделяется методам экспериментальных исследований и особенностям нетрадиционного материала (речевые ошибки, детская речь, патология речи и др.). Рассматриваются...
Л.: Издательство Ленинградского университета, 1989. - 184 c. В учебнике описываются истоки, основные концепции, проблемы и методы психолингвистики как теории речевой деятельности. Большое внимание уделено методам экспериментальных исследований и особенностям нетрадиционного материала (речевые ошибки, детская речь, патология речи и др.). Исследуется структура коммуникативной...
Ассоцианистское направление в психолингвистике 50-х годов.
Лекция II.
Подход к человеческой коммуникации от лингвистики.
Подход к человеческой коммуникации от психологии.
Подход к человеческой коммуникации от теории информации.
М.: Новое литературное обозрение, 2005. — 176 с. Книга петербургского филолога реконструирует идеологический контекст русской формальной школы и обнаруживает ее непосредственную связь с психологией XIX — начала XX в. Влияние этой дисциплины (фундаментальной для гуманитарных наук того времени) на формализм впоследствии отрицалось и в конце концов было забыто. Между тем именно...
М.: Лабиринт, 2004. — 320 с.: ил.
Монография содержит описание результатов многолетних исследований онтогенеза речевого мышления. Основной предмет изучения - устный дискурс детей, перешагнувших стадию самонаучения языку. Устная речь взрослых рассматривается через призму речевой биографии человека. Структура дискурса интересует автора как отражение (и выражение) особенностей...
М.: Спутник+, 2004. — 269 с. В монографии исследуются этнокультурные особенности коммуникативного поведения русских и французов с целью выявления закономерностей формирования национально-культурной языковой личности. Монография подготовлена на кафедре французского языка факультета романо-германской филологии Белгородского государственного университета и предназначена для...
Учебное пособие / Н.В. Сербиновская; Южный федеральный университет; Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса. - Ростов-на-Дону: ЮФУ; ЮРГУЭС, 2011. - 107 с.
В пособии представлены материалы, раскрывающие возможные направления исследований, проводимых бакалаврами и магистрами психологических, педагогических и филологических направлений высшей профессиональной...
М.: КомКнига, 2006. — 352 c. — ISBN: 5-484-00467-5 Предлагаемая вниманию читателя книга состоит из работ ведущих западных авторов, посвященных психолингвистике - науке, предметом которой является устройство и функционирование речевых механизмов человека в плане их соотнесенности со структурой языка. Работа американского психолога, профессора Д. Слобина - своего рода введение в...
М.: КомКнига, 2006. — 352 c. — ISBN: 5-484-00467-5
Предлагаемая вниманию читателя книга состоит из работ ведущих западных авторов, посвященных психолингвистике - науке, предметом которой является устройство и функционирование речевых механизмов человека в плане их соотнесенности со структурой языка. Работа американского психолога, профессора Д. Слобина - своего рода введение в...
Пер. с англ. Е.И. Негневицкой. — Москва: Прогресс, 1976. — 336 с. Психолингвистика — это сравнительно новая научная область, которой — если считать ее началом появление первой обобщающей работы — в 1978 г. исполняется четверть века. Ее предметом является устройство и функционирование речевых механизмов человека, но под определенным углом зрения — в плане их соотнесенности со...
Перевод с английского Е.И. Негневицкой. Под общ. ред. и с предисловием д-ра фил. наук А. А. Леонтьева. - М.: Прогресс, 1976. - 336 с.
Психолингвистика — это сравнительно новая научная область, которой — если считать ее началом появление первой обобщающей работы — в 1978 г. исполняется четверть века. Ее предметом является устройство и функционирование речевых механизмов...
Учебное пособие. — СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет, 2018. — 74 с. — ISBN 978-5-288-05897-4. Психо- и нейролингвистика, в рамках которых проводятся экспериментальные исследования языка, находятся на стыке нескольких наук: лингвистики, психологии, нейробиологии. Данное издание продолжает западноевропейскую и американскую лингвистические традиции, в которых...
АН СССР, Институт языкознания. — М.: Наука, 1989. — 176 с. — ISBN: 5-02-010967-3 Авторы: Андрюшенко Т.Я., Батов В.И., Белянин В.П., Краузе К., Марковина И.Ю., Менг К., Сорокин Ю.А., Тарасов Е.Ф., Техтмайер Б., Тиле Р., Уфимцева Н.В., Хартунг В., Ярославцева Е.И. Рецензенты: доктора филологических наук, профессора Журавлев А.П., Журавлев В.К. В коллективной монографии...
Ульяновск: УлГТУ, 2021. — 207 с. Значительным потенциалом в решении проблемы амплификации профессиональной субъектности будущих лингвистов обладает целенаправленное применение технологии развития критического мышления в процессе обучения в вузе. В монографии рассматриваются концептуально-методологические, процессуально-деятельностные и критериально-результативные характеристики...
Монография. — Алматы: Казахский Университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана; Полилингва, 2018. — 200 с. — ISBN 978-601-270-343-6. Предлагаемая вниманию читателей монография посвящена актуальным проблемам описания значения слова как явления языкового сознания. Она логически продолжает и развивает идеи автора, изложенные в книгах: Стернин И.А., Рудакова...
Материалы XIX Международного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации. — М.: Канцлер, 2019. — 300 с. В предлагаемый сборник вошли Материалы XIX Международного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации, прошедшего 6-8 июня 2019 г. в г. Москве. Вместо предисловия: Тарасов Е.Ф. Вызовы и решения современной психолингвистики Пленарные доклады Языковое...
М.: Российский университет дружбы народов, 2020. — 480 с., илл. — ISBN 978-5-209-10382-0. Учебное пособие для студентов-иностранцев. В состав словаря вошли 68 ценностей и антиценностей, которые были отобраны в результате экспериментов, проведенных А. Рябовым и Е. Курбангалеевой при исследовании жизненных ценностей россиян в 2003 году. Предлагаемое вниманию читателя пособие...
М.: Наука, 1987. — 168 с.
В монографии проанализированы научные контакты психологии и лингвистики, оформившиеся в стыковую дисциплину - психолингвистику. Показана эволюция методологических схем анализа процессов производства, восприятия речи, онтогенезов языка, речевого общения. В ходе исследования показано, что теория речевой деятельности представляет собой новую научную...
Учебное пособие. — Минск: Изд-во Гревцова, 2010. — 240 с. — ISBN: 978-985-6826-63-7. В пособии рассматриваются вопросы основы и специфики дисциплины, истории ее становления, актуальности проблематики и прикладной значимости. Представлена теоретико-методологическая основа психолингвистики. Освещаются проблемы связи мышления и языка, языкового сознания, вопросы структуры,...
М.: Институт языкознания РАН. - 2011. - 252 с.
В книге изложены результаты многолетних исследований автора в области психолингвистики. Обсуждаются представления о социальных, культурных и психологических детерминантах формирования языкового сознания, закономерностях его развития, о методологических принципах его анализа и экспериментальных методах его исследования.
Учебник для вузов. — М.: Пер Сэ, 2006. — 415 c. — ISBN 5929201447. В учебнике описывается современная психолингвистика, включая ее историю, теоретические и прикладные аспекты. Книга имеет широкую направленность и адресуется всем, кого интересует жизнь языка в психике человека. Рассматриваются новые идеи по проблеме речеязыковой семантики, отношения языка к мозгу. Включены...
Учебник для вузов / Под ред. Т.Н. Ушаковой. — М.: Пер Сэ, 2006. — 416 с. В учебнике представлено содержание современной психолингвистики в структуре, включающей ее общую и отечественную историю, теоретические и прикладные аспекты. Книга имеет широкую направленность. Она адресуется всем, кого интересует жизнь языка в психике человека. Специальные разделы ориентированы на...
Монография. — Рязань: Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, 2016. — 116 с. — ISBN 978-5-88006-962-0. Монография посвящена актуальной проблеме выраженности различных особенностей и свойств языковой личности в речевой деятельности. Представлен анализ различных исследований по вопросу соотношения личности и речи. Раскрыта авторская научная концепция целостного...
Воронеж: Истоки, 2006. — 63 с.
В брошюре рассматривается история изучения сознания в философии XIX – XX веков, в психологии, в лингвистике и психолингвистике, анализируются различные модели структуры сознания, раскрывается понятие "языковое сознание", приводится несколько различных трактовок значения слова, видов значения и приемов его исследования. Особое внимание уделяется...
Воронеж: Истоки, 2006. — 63 с. В брошюре рассматривается история изучения сознания в философии XIX – XX веков, в психологии, в лингвистике и психолингвистике, анализируются различные модели структуры сознания, раскрывается понятие "языковое сознание", приводится несколько различных трактовок значения слова, видов значения и приемов его исследования. Особое внимание уделяется...
М.: Академия, 2001. — 318 c. — ISBN: 5-7695-0726-8 В книге дается представление о науке, которая объясняет как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках и выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции. Особое внимание уделено вопросам общения с "проблемными" детьми.
М.: Академия, 2001. — 320 с. — ISBN 5-7695-0726-8. В книге дается представление о науке, котороя объясняет как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках и выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции. Особое внимание уделено вопросам общения с "проблемными" детьми. Книга адресована студентам...
М.: Академия, 2001. — 320 с. — ISBN 5-7695-0726-8. В книге дается представление о науке, котороя объясняет как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках и выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции. Особое внимание уделено вопросам общения с "проблемными" детьми. Книга адресована студентам...
Учебник. - М.: Академия, 2001. - 320 c. ISBN 5-7695-0726-8 В книге дается представление о науке, которая объясняет, как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках и выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции. Особое внимание уделено вопросам общения с "проблемными" детьми. Книга адресована...
Препринт WP6/2004/04. — М.: ГУ ВШЭ, 2004. — 24 с. Психолингвистика рассматривается на фоне смены парадигмы в лингвистике за последние пятьдесят лет. Дефицит эпистемологической рефлексии в лингвистике существенно затрудняет оценку статуса сосуществующих подходов к изучению языка и речи. Предлагается рассматривать психолингвистику не как отдельное направление в лингвистике, а как...
Монография. — М.: Наука, 1984. — 175 c. Является опытом психолингвистического изучения семантических отношений в группе слов-цветообозначений. Основной объект интереса - психическая деятельность, связанная с воплощением представлений о мире в смысловой структуре языка. С этой целью экспериментально изучается сигнификативное и денотативное значение слов-цветообозначений....
Монография. — М.: Наука, 1984. — 175 c. Является опытом психолингвистического изучения семантических отношений в группе слов-цветообозначений. Основной объект интереса - психическая деятельность, связанная с воплощением представлений о мире в смысловой структуре языка. С этой целью экспериментально изучается сигнификативное и денотативное значение слов-цветообозначений....
М.: Либроком, 2012. — 216 с. — ISBN: 978-5-397-02316-0. В настоящей монографии исследуется язык пяти органов чувств в проекциях на художественный, родословный, религиозный и мемуарный дискурсы. Рассматриваются проблемы сенсорной лексики, приемов усиления перцептивных образов, взаимосвязи сенсорики и жанра, сенсорики и возраста, сенсорики и гендера. Большое внимание уделено...
М.: Либроком, 2012. — 216 с. — ISBN: 978-5-397-02316-0. В настоящей монографии исследуется язык пяти органов чувств в проекциях на художественный, родословный, религиозный и мемуарный дискурсы. Рассматриваются проблемы сенсорной лексики, приемов усиления перцептивных образов, взаимосвязи сенсорики и жанра, сенсорики и возраста, сенсорики и гендера. Большое внимание уделено...
Монография / БелГУ. — М.: Лит. ин-т им. А.М. Горького, 2007. — 215 с.
Наряду с исследованием языка фрустрации по романам "Герой нашего времени", "Жизнь Клима Самгина", "Портрет Дориана Грея", "Имитатор" в монографии обобщаются данные ассоциативного эксперимента и анкетирования. В центре внимания - разработка теории языка фрустрирующей самоидентификации, а также определение...
Навч. посібник. — 2-ге вид., доп. і перероб. — Львів: ПАІС, 2011. — 288 с. – ISBN: 978-966-1585-67-5. Навчальний посібник присвячено аналізу соціальних комунікацій з погляду соціолінгвістичного і психолінгвістичного аналізу. Автор пропонує теоретичне обґрунтування положень сучасної наукової галузі «соціальні комунікації», подає праксологічну частину, в якій розповідає про...
Навч. посібник. — 2-ге вид., доп. і перероб. — Львів: ПАІС, 2011. — 288 с. – ISBN: 978-966-1585-67-5. Навчальний посібник присвячено аналізу соціальних комунікацій з погляду соціолінгвістичного і психолінгвістичного аналізу. Автор пропонує теоретичне обґрунтування положень сучасної наукової галузі «соціальні комунікації», подає праксологічну частину, в якій розповідає про...
М.: Издательство Московского университета, 1972. — 126 c. В данной монографии Н. Хомского дается научно-теоретическая характеристика генеративной теории, или теории трансформационных порождающих грамматик, в целом и выясняется ее место как в истории языкознания, так и на нынешнем этапе развития науки о языке. Книга рассматривает указанные проблемы в широком научном плане и...
М.: Изд-во Московского университета, 1972. - 126 c.
В данной монографии Н. Хомского дается научно-теоретическая характеристика генеративной теории, или теории трансформационных порождающих грамматик, в целом и выясняется ее место как в истории языкознания, так и на нынешнем этапе развития науки о языке. Книга рассматривает указанные проблемы в широком научном плане и...
М.: Языки славянской культуры, 2013. — 448 с.
Книга представляет собой серию исследований автора, начавшихся с сенсорной физиологии и постепенно перешедших в область нейронаук, лингвистики, психологии, искусственного интеллекта, семиотики и философии - теперь все это называется когнитивными исследованиями и представляет собой пример конвергентного и трансдисциплинарного...
М.: Языки славянской культуры, 2013. — 448 с. — (Разумное поведение и язык. Language and Reasoning). — ISBN: 978-5-9551-0677-9. Книга представляет собой серию исследований автора, начавшихся с сенсорной физиологии и постепенно перешедших в область нейронаук, лингвистики, психологии, искусственного интеллекта, семиотики и философии ‒ теперь всё это называется когнитивными...
Монография. — Чебоксары: Среда, 2024. — 164 с. — ISBN 978-5-907830-21-9. Общечеловеческие ценности играют роль надындивидуальных регуляторов в обществе, отражаясь как в научном общественном сознании, так и в представлениях обычных людей. Данная монография основана на предположении, что реальность, воспринимаемая человеком в процессе деятельности, отражается в его сознании через...
Монография. — Чебоксары: Среда, 2023. — 168 с. — ISBN 978-5-907688-90-2. В монографии исследуются ценности, выделенные по результатам проведения проекта «Томская инициатива»: вера, милосердие, терпимость, Родина, семья, которые входят в ядро культуры, понимаемой как совокупность материальных и духовных ценностей, воплощенных в различных формах культурной продукции. Выделенные...
М.: Наука, 1991. - С. 185-220. Развитие речевой деятельности в онтогенезе в отечественной психолингвистике принято понимать как развитие языковой способности. Данные, полученные в результате исследований развития речи, позволяют сформулировать некоторые общие положения, связанные с этим феноменом. Только психолингвистический анализ речевой деятельности в разных аспектах ее...
Барнаул, 2007. — 46 с. В конспектах лекций раскрывается основное содержание дисциплины по следующим разделам: Психолингвистика как наука . Предмет и задачи психолингвистики. Основные этапы развития психолингвистики. Методология, материал и методы психолингвистики. Предпосылки развития психолингвистики в работах отечественных психологов Л. С. Выготского, Н. А. Бернштейна, А. Н....
Монография. Пермь, 2003 Оглавление Вместо предисловия Введение Основы теории фоносемантики Проблемы семиотики и фоносемантика Проблема происхождения языка и фоносемантика Проблемы онтогенеза и фоносемантика Основные понятия фоносемантики Звукоизобразительная система русского языка Из истории русской фоносемантической мысли Становление фоносемантики: общие замечания Основные...
Учебное пособие. — Пермь: Пермский государственный педагогический университет, 2003. — 246 с. — ISBN 5-85218-172-2. Учебное пособие посвящено вопросам, связанными с фоносемантическими подходами к изучению языка, которые рассматриваются в истории становления русской фоносемантической мысли и контексте современных фоносемантических исследований. В работе делается попытка просто и...
Монография. - СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 1992. - 236 с.
Монография посвящена исследованию восприятия устной речи. Эксперименты по восприятию слогов, слов, предложений и текстов проведены при наличии разнообразных помех - разных видов шумов, при сниженном слухе, наличии афатических расстройств и т.п. Статистические модели позволили выявить как общие...
Учебное пособие для вузов / Е.В.Ягунова. – СПб.: Издательство «Остров», 2005. - 51 с. В учебном пособии рассматривается роль эксперимента в психолингвистике. Учебное пособие содержит две части: в первой даются общие методические рекомендации для планирования и проведения эксперимента (с предварительной оценкой возможности статистической обработки полученных результатов), во...
Комментарии