Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
СПб.: КАРО,2007. – 100 с. Серия: Подготовка ребенка к школе ISBN 978-5-9925-0021-9 Система игр и упражнений, предложенная в пособии, основана на принципе постепенного усложнения заданий и учитывает возрастные особенности дошкольников. Пособие рассчитано на совместную работу взрослого и ребенка. Эту книгу могут использовать педагоги и родители для занятий с детьми дошкольного...
Пособие для детей старшего дошкольного возраста. — СПб.: КАРО, 2007. — 96 с.: ил. — (Подготовка ребенка к школе). – ISBN: 978-5-9925-0021-9. Система игр и упражнений, предложенная в пособии, основана на принципе постепенного усложнения заданий и учитывает возрастные особенности детей дошкольного возраста. Играя и выполняя упражнения, ребенок постепенно овладевает умением...
Пособие для детей старшего дошкольного возраста. — СПб.: КАРО, 2007. — 96 с.: ил. — (Подготовка ребенка к школе). — ISBN: 978-5-9925-0021-9. Система игр и упражнений, предложенная в пособии, основана на принципе постепенного усложнения заданий и учитывает возрастные особенности детей дошкольного возраста. Играя и выполняя упражнения, ребенок постепенно овладевает умением...
Издательство: КАРО, 2007. — 96 с.: ил. Система игр и упражнений, предложенная в пособии, основана принципе постепенного усложнения заданий и учитывает возрастные особенности дошкольников. Играя и выполняя упражнения, дети постепенно: - овладевают умением выделять образы цифр; - закрепляют навыки последовательного счета; - учатся соотносить количество пальцев или предметов с...
Зошит: Середня група. – Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2011. — 12 с. Пропонований посібник із серії «Вчимося без нудьги» містить систему завдань і вправ для розвитку уваги. Пам’яті, творчої уяви та логічного мислення дітей дошкільного віку. Змістове наповнення і структура зошита допоможуть дорослим у цікавій та невимушеній формі навчати малюків сприймати і розуміти...
Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко, Р.И. Бардина, Л.И. Цеханская. Книга для воспитателей дет. сада и родителей. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 1994. — 96 с.: ил. — ISBN: 5-09-005877-6. Предлагаемая в книге система игр и упражнений направлена на развитие умственных способностей, имеющих первостепенное значение при обучении детей в школе. Книга поможет воспитателям проводить занятия с...
Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко, Р.И. Бардина, Л.И. Цеханская. Книга для воспитателей дет. сада и родителей. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 1994. — 96 с.: ил. — ISBN: 5-09-005877-6. Предлагаемая в книге система игр и упражнений направлена на развитие умственных способностей, имеющих первостепенное значение при обучении детей в школе. Книга поможет воспитателям проводить занятия с...
Книга для воспитателей дет. сада и родителей. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 1994. — 96 с.: ил. — ISBN 5-09-005877-6. Предлагаемая в книге система игр и упражнений направлена на развитие умственных способностей, имеющих первостепенное значение при обучении детей в школе. Книга поможет воспитателям проводить занятия с детьми всех возрастных групп в интересной и привлекательной...
М.: АСТ, 2016. — 32 с. — (Самые первые знания). — ISBN: 978-5-17-096609-7. В книгу вошло более тридцати лабиринтов, расположенных по нарастанию сложности. Задания книги развивают логическое и пространственное мышление ребенка и расширяют его знания об окружающем мире.
М.: АСТ, 2016. — 32 с. — (Самые первые знания). — ISBN: 978-5-17-096609-7. В книгу вошло более тридцати лабиринтов, расположенных по нарастанию сложности. Задания книги развивают логическое и пространственное мышление ребенка и расширяют его знания об окружающем мире.
Ярославль: Академия развития, 2008. — 64 с.: ил. — (Уроки для дошколят). Задания и упражнения, предложенные в пособии, способствуют развитию у дошкольников наглядно-образного и логического мышления. Для родителей, педагогов дошкольного образования, гувернеров.
Ярославль: Академия развития, 2008. — 64 с.: ил. — (Уроки для дошколят). Задания и упражнения, предложенные в пособии, способствуют развитию у дошкольников наглядно-образного и логического мышления. Для родителей, педагогов дошкольного образования, гувернеров.
Москва: Мозаика Синтез, 2008. — 22 с. "Школа семи гномов" - это комплексная система занятий с ребенком от рождения до поступления в школу, по 12 красочных развивающих пособий на каждый год жизни ребенка-дошкольника. Пособия разработаны в соответствии с современными образовательными стандартами и будут полезны как родителям, так и специалистам: воспитателям, методистам, гувернерам.
Харьков: Манго-book, 2012. — 64 с. Вы хотите, чтобы ваш малыш легко учился в школе? Тогда вам необходимо подарить ребенку эту книгу. Веселые задания разовьют память и внимание. "Логика" научит ребенка самостоятельно думать, сравнивать, рассуждать. Так незаметно, в игре у малыша пробудится интерес к учебе.
Харьков: Манго-book, 2012. – 64 с.
Вы хотите, чтобы ваш малыш легко учился в школе? Тогда вам необходимо подарить ребенку эту книгу. Веселые задания разовьют память и внимание. "Логика" научит ребенка самостоятельно думать, сравнивать, рассуждать. Так незаметно, в игре у малыша пробудится интерес к учебе.
М.: МЦНМО, 2014. — 16 с. — ISBN 978-5-4439-0116-9,978-5-4439-0265-4. Раскраска с логическими и творческими заданиями для детей 4-6 лет. Новогодняя раскраска поможет вам провести увлекательные игровые занятия с детьми, направленные на развитие творческих способностей, логического мышления, внимания, аккуратности и усидчивости. На страницах раскраски мальчикам и девочкам...
М.: МЦНМО, 2014. — 16 с. — ISBN 978-5-4439-0116-9,978-5-4439-0265-4. Раскраска с логическими и творческими заданиями для детей 4-6 лет. Новогодняя раскраска поможет вам провести увлекательные игровые занятия с детьми, направленные на развитие творческих способностей, логического мышления, внимания, аккуратности и усидчивости. На страницах раскраски мальчикам и девочкам...
М.: ТЦ Сфера, 2007. — 48 с. — (Математические ступеньки).
Это книжка для занятий родителей с детьми старшего дошкольного возраста.
Задания и упражнения в книге составлены таким образом, что побуждают ребенка к самостоятельной активности мыслительной деятельности, развивают умения: сравнивать, обобщать, анализировать, делать простейшие умозаключения.
М.: ТЦ Сфера, 2007. — 48 с. — (Математические ступеньки). Это книжка для занятий родителей с детьми старшего дошкольного возраста. Задания и упражнения в книге составлены таким образом, что побуждают ребенка к самостоятельной активности мыслительной деятельности, развивают умения: сравнивать, обобщать, анализировать, делать простейшие умозаключения.
М.: Карапуз, 2012. - 20 с.
Логика – это не раздел математики – это свойство мышления. Есть вещи, которые объединяют и физиков и лириков. Совершенно не важно, кем в дальнейшем будет ваш ребёнок, важно развить в нём логику. Она должна быть в мыслях, в словах, в делах и поступках, и даже в желаниях.
Даже если малыш исключительно творческая личность ему всё равно не обойтись без...
М.: Рипол Классик, 2013. — 98 с. — (Играем и учимся (Рипол)). — ISBN: 978-5-386-05298-0. В книге собраны упражнения для детей на развитие внимания, образного и творческого мышления, а также речи. Их выполнение способствует развитию логики у ребёнка, помогает подготовить его к учебным занятиям в школе.
М.: Рипол Классик, 2013. — 98 с. — (Играем и учимся (Рипол)). — ISBN: 978-5-386-05298-0. В книге собраны упражнения для детей на развитие внимания, образного и творческого мышления, а также речи. Их выполнение способствует развитию логики у ребёнка, помогает подготовить его к учебным занятиям в школе.
Вакуленко Н.М. "Логіко-математичний розвиток дошкільників", 2007р. У досвіді роботи на допомогу вихователям ДНЗ автор систематизовала мету і завдання логіко-математичного розвитку дітей 5-го та 6-го р.ж., особливості організації освітньо-виховного процесу, модель організації роботи по місяцям, а також очікувані результати на кінець року, на кінець III кварталу, II кварталу, на...
М.: Азбука-классика, 2010. — 25 с.
А—класс — это рабочая тетрадь для детей 4-6-летнего возраста, в которой собраны лучшие упражнения для подготовки к школе. Упражнения и задания рабочей тетради "Логика" помогут ребенку развить навык логического мышления. Выполняя задания, малыш сравнивает предметы, исправляет логические ошибки и самостоятельно ищет правильные решения.
М.: Азбука-классика, 2010. - 25 с.
А-класс — это рабочие тетради для детей 4–6 лет, в которых собраны лучшие упражнения для подготовки к школе. Упражнения и задания рабочей тетради «Логика» помогут ребенку развить навык логического мышления. Выполняя задания, малыш сравнивает предметы, исправляет логические ошибки и самостоятельно ищет правильные решения.
Тонкошкур Л.О.2013р Харків 10 стр. Етапи розвитку методики логіко математичного розвитку дітей. Зміст завдань загальнодидактичні принципи математичного розвитку. Ознайомлення з величиною предмета Ознайомлення з формою предмета Формування уявлень про множину. Лічба. Орієнтування в просторі Орієнтування в часі
СПб. : Детство-Пресс, 2015. — 128 с.: ил. — (Методический комплект программы «Детство»).
В пособии описаны основное содержание, пути и эффективные методы логико-математического развития дошкольников, рассмотрены современные дидактические пособия. Должное внимание уделено роли педагога, его компетентности в области применения основных способов логико-математического развития...
Досвід роботи Насімчук І.А., вихователя ДНЗ №2 м. Полонне, «Логіко-математична діяльність у ДНЗ» 2010, 63с. Зміст посібника складається з трьох розділів: I розділ містить інформацію про педагогічні умови формування логіко-математичних уявлень у дітей дошкльіного віку; У II розділі подана інформація, завдання та рекомендації щодо формування логіко-математичних понять у старших...
М.: Вентана-Граф. 2008. — 64 с. Пособие входит в комплект "Учимся думать" для дошкольников, предназначенный для подготовки детей к усвоению учебных предметов, в первую очередь математики. Цель заданий данного пособия - развивать у детей умения рассуждать, объяснять, выполнять цепочки действий и следовать правилам.
М.: Вентана-Граф, 2008. — 64 с. Пособие входит в комплект "Учимся думать" для дошкольников, предназначенный для подготовки детей к усвоению учебных предметов, в первую очередь математики. Цель заданий данного пособия - развивать у детей умения рассуждать, объяснять, выполнять цепочки действий и следовать правилам.
М.: Вентана-Граф, 2018. — 80 с. Работа по пособию формирует у детей начальные логические и математические знания, умение оперировать знаками и символами. Цель заданий данного пособия – развитие умений объединять объекты в группы и классы на основе выделения существенных признаков объектов, родовидовых отношений и др. Первая часть объединяет разнообразные рисованные задачи на...
М.: Вентана-Граф, 2007. — 80 с.
Пособие входит в комплект "Учимся думать" ("Что это такое?", "Что за чем следует?", "Что с чем объединяется?", "Что, как и с чем связано?"), предназначенный для подготовки детей к усвоению учебных предметов по программе "Предшкольная пора". Работа по пособиям формирует у детей начальные Логические и математические знания, умение оперировать...
М.: Вентана-Граф, 2011. — 96 с.: ил. — (Предшкольная пора). Пособие входит в комплект "Учимся думать" ("Что это такое?", "Что за чем следует?", "Что с чем объединяется?", "Что, как и с чем связано?"), предназначенный для подготовки детей к усвоению учебных предметов, в первую очередь математики. Работа по пособиям формирует у детей базовые знания, к которым относятся начальные...
М.: Вентана-Граф, 2011. — 96 с.: ил. — (Предшкольная пора). Пособие входит в комплект "Учимся думать" ("Что это такое?", "Что за чем следует?", "Что с чем объединяется?", "Что, как и с чем связано?"), предназначенный для подготовки детей к усвоению учебных предметов, в первую очередь математики. Работа по пособиям формирует у детей базовые знания, к которым относятся начальные...
М.: Вентана-Граф, 2011. — 73 с.: ил. Пособие входит в комплект предназначенный для подготовки дошкольника к усвоению учебных предметов в школе, в первую очередь математики. Работа по пособиям формирует у детей базовые знания, к которым относятся начальные логические знания, умение оперировать знаками и символами и простейшие математические умения. Цель заданий данного пособия -...
М.: Вентана-Граф, 2011. — 73 с.: ил. Пособие входит в комплект предназначенный для подготовки дошкольника к усвоению учебных предметов в школе, в первую очередь математики. Работа по пособиям формирует у детей базовые знания, к которым относятся начальные логические знания, умение оперировать знаками и символами и простейшие математические умения. Цель заданий данного пособия -...
Пособие для игрового дошкольного обучения, М.: Эксмо, 2007, 48 с.
Занимательные задачи на логику, решая которые малыши научатся рассуждать, делать выводы, сравнивать и анализировать.
Альбом для детей 5-8 лет. — СПб.: Корвет. — 18 с. Альбом «Праздник в стране Блоков» продолжает серию методических разработок к дидактическому материалу «Логические блоки Дьенеша» (см. «Давайте вместе поиграем» - ООО Корвет, «Блоки Дьенеша для самых маленьких» - ООО Корвет, «Тайна затонувшего клада» - ООО Корвет. В этом альбоме Вы найдете игры, которые можно использовать при...
М.: Эксмо, 2019. — 48 с. — (Развиваем математические способности). Основная цель пособия — развить логику ребёнка. Выполняя игровые, интерактивные задания по математике, дети будут развивать умение обобщать и классифицировать, находить закономерности и лишний предмет в ряду аналогичных, решать логические задачи, т. е. научатся мыслить логически. Кроме того, систематическое...
Навч. посіб. – Луганськ: Держ. закл. Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченка, 2013. – 42 с.: іл. Навчальний посібник складається з чотирьох розділів, в кожному з яких доступно для дитячого сприйняття подано різнорівневі за складністю завдання на формування основних логічних операцій (аналіз і синтез порівняння, узагальнення і класифікація, систематизація і серіація), що...
Навч. посіб. – Луганськ: д-во „Держ. закл. „Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченка, 2013. – 42 с.: іл. Збірник складається з чотирьох розділів, в кожному в яких доступно для дитячого сприйняття подано різнорівневі за складністю завдання на формування основних логічних операцій (аналіз і синтез порівняння, узагальнення і класифікація, систематизація і серіація). Завдання...
Навч. посіб. – Луганськ: Держ. закл. Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченка, 2013. – 52 с.: іл. Навчальний посібник складається з чотирьох розділів, в яких доступно для дитячого сприйняття подано різнорівневі за складністю завдання на формування основних логічних операцій (аналіз і синтез, порівняння, узагальнення і класифікація, систематизація і серіація). Завдання орієнтовані...
Навчальний посібник. — Мелітополь: Видавничий будинок Мелітопольської міської друкарні, 2015. — 200 с. Навчальий посібник для студентів спеціальності 6.010101 Дошкільна освіта "Теорія і методика логіко-математичного розвитку дітей дошкільного віку.
Комментарии